la historia

-Objetivos
Que el alumno logre:
definir ciencia pura y aplicada.
caracterizar la sociología como ciencia.
Definir cultura y reconocer su importancia.

-Motivación
Escucharánel sistema de trabajo y evaluación.
Observarán un power point en relación al tema (Anexo 1).
-Desarrollo
Escucharán y tomaran apuntes de la exposición de los temas:
-Sociología como ciencia
- Ciencia pura y aplicada
- La cultura (definición y estructura)
Expositor 1: Falcón Fernando
Expositor 2: Juroczko Franco
Expositor 3:Sotelo Efrain
Expositor 4: Alvarenga Facundo
Comentaran en forma verbal a cerca del power point guiados por las preguntas:
-¿En qué año surge la sociología?
-¿Quién fue el creadorde la sociología?
-¿Qué significado tiene la sociología?
Formaran grupos de a cuatro (según su afinidad).
Escucharan las consignas de trabajo durante el desarrollo de la clase yluego se les tomara una evaluación (Anexo 2).
-Evolución
Copiarán del pizarrón las consignas con los temas dados.
Entregarán la tarea terminada.
ANEXO 1
En el power pointencontraran toda la información que se esta exponiendo.
De esta manera el alumno no se quedará atrás en caso de no escuchar bien la exposición.
El power point tratarásobre la sociología como ciencia.





ANEXO 2

_Apellido y nombre:

Consignas
1)_Contestar con verdadero (V) o falso (F) en cada casilla.
_Lasociología es una ciencia muy vieja
_La ciencia pura es la búsqueda de conocimientos nuevos
_Las normas incluyen los actos, las ideas, los valores y las reglas

2)_Redactaruna breve definición de sociología
3)_¿Qué es la cultura?
4)_¿A qué llamamos ciencia pura y aplicada?
5)_¿En qué año comenzó a conquistar jerarquía científica?