La historia

PROPUESTA PARA CONFORMAR SEMILLEROS DE INVESTIGACIÓN EN CEMM BASADOS EN PROYECTOS DE AULA PARA LA ENSEÑANZA POR INVESTIGACIÓN

1. CREACIÓN DEL GRUPO DE INVESTIGACIÓN
Un primer paso es lacreación de un grupo de investigación con un colectivo de docentes de la institución, el cuál debe apoyar el proceso en los semilleros y guiar los procesos investigativos. El grupo creado se llama:
“Grupode Investigación en Renovación Educativa de Ciudadela Educativa del Magdalena Medio - GRECEMM”.
Los docentes formulan sus proyectos de investigación y éstos deben estar apuntando a las líneas deinvestigación del grupo, las cuáles deben estar apuntando al estudio de los procesos enseñanza – aprendizaje llevados a cabo en la institución.
Dentro de las líneas de investigación están:
*Aprendizaje por proyectos
* Didáctica de las Matemáticas
* Didáctica de las Ciencias Naturales y Sociales
* Habilidades para la vida
* Uso de las TIC’s en procesos enseñanza-aprendizaje
*Procesos agropecuarios y agroindustriales
* Didáctica del inglés y la lengua castellana
* Ecología y medio ambiente
* Arte, deporte y sociedad

2. Cada grado debe diligenciar un acta deconstitución que cuente con el aval de un docente o tutor investigador y nombrar un representante del semillero de investigación que lo represente ante la institución, teniendo en cuenta que dichossemilleros a las diversas áreas de CEMM:
* Semillero de investigación en Emprenderismo
* Semillero de investigación en Procesos técnicos Agropecuarios y Agroindustriales
* Semillero deinvestigación en Ecología y problemas ambientales
* Semillero de investigación en Ciencias Naturales y Matemáticas
* Semillero de investigación en Ciencias Sociales
* Semillero de investigaciónen Artística
* Semillero de Investigación en Formación humana
* Semillero de investigación en Tecnología e Informática.
2. Diligenciar el formato para inscripción del Semillero de...