la historia

LA HISTORIA COMO REALIDAD
La Historia es la ciencia que tiene como objeto de estudio el pasado de la humanidad y como método el propio de las ciencias sociales. También se denomina Historia alperiodo histórico que transcurre desde la aparición de la escritura hasta la actualidad.

También se llama historia al pasado mismo e, incluso, puede hablarse de una historia natural en que la humanidadno estaba presente (término clásico ya en desuso, que se utilizaba para referirse a la geología y la paleontología, pero también a muchas otras ciencias naturales, teniendo fronteras imprecisas conla arqueología).

Ese uso del concepto historia lo hace equivalente a cambio en el tiempo y, por tanto, se contrapone al concepto filosofía, equivalente a esencia o permanencia, que permite hablarde una filosofía natural (utilizado en textos clásicos y en la actualidad, sobre todo en medios académicos anglosajones, como equivalente a la física). Para cualquier campo del conocimiento, se puedetener una perspectiva histórica -el cambio- o bien filosófica -su esencia-. De hecho, puede hacerse eso para la misma historia (véase Tiempo histórico).

Dentro de la división entre ciencias yhumanidades, se tiende a clasificar a la Historia entre las disciplinas humanísticas (con otras ciencias sociales). La ambigüedad de esa división del conocimiento humano ha llevado al llamado debate de lasdos culturas

Aproximaciones conceptuales sobre educación, pedagogía y
didáctica. Cuando hablamos sobre educación y pedagogía, generalmente estimamos que estamos haciendo uso de conceptos en quetodos manejamos el mismo significado y que, en consecuencia, no cabe hacernos mayor problemas, “porque todos sabemos” de que estamos hablando. La verdad es que la educación como un fenómenoeminentemente social, requiere de más reflexión epistemológica para poder saber desde donde nos situamos para definir educación. Asimismo, sucede con la pedagogía frente a la cual surgen diversas preguntas....