LA HISTORIA

LA HISTORIA
Recordamos.
En Primaria aprendiste sobre una dimensión en la que transcurre la Historia: el Tiempo. Es una magnitud física por la que medimos la duración de los acontecimientos (por ejemplo: “ese comercial dura cuarenta segundos”, “el primer recreo dura quince minutos”, “me demoré una hora en llegar a mi casa”, “falta un día para mi cumpleaños”, “la próxima semana tengo examen deHistoria”, “hace un mes conocí a la chica que me gusta”, “Tengo doce años”, etc.). A diferencia de los lapsos temporales que usamos a diario, la Historia emplea lapsos más prolongados (por ejemplo: “La Edad Media duró diez siglos”, “Hace un milenio comenzaron las Cruzadas”, “los dinosauros se extinguieron hace 65 millones de años, etc.). El tiempo permite entender los procesos históricos a partirde dos perspectivas:
a) La diacronía: que estudia la Historia como una sucesión de hechos que acontecen con cierto orden. Esta perspectiva implica analizar los cambios de las sociedades a través del tiempo y entender el porqué de esos cambios.
b) La sincronía: que significa estudiar los acontecimientos que se produjeron en el mismo lapso, pero en lugares diferentes. De esa manera, no solo podemosentender cómo los hechos de un país pueden influir en otro, sino también establecer puntos de comparación.
De la misma manera, la Historia transcurre en otra dimensión: el Espacio. Es la extensión que contiene toda la materia existente, incluyéndonos a nosotros mismos. Por lo tanto, los hechos históricos transcurrieron en un determinado espacio, que puede ser local (Breña, Rímac, La Victoria,etc.), regional (Lima, Piura, Lambayeque, etc.), nacional (Perú, Brasil, Inglaterra, etc.), continental (América, Europa, África, etc.) o simplemente mundial.
Lo que debes saber.
I. ¿Qué es la Historia?

La HISTORIA posee dos significados:

 Es el paso del ser humano y la sociedad a través del tiempo.
Ejemplos: “La historia de mi vida es muy divertida” o “Los peruanos tenemos una historiamuy emocionante”.

 Es el estudio organizado y ordenado de los hechos y procesos del pasado humano.
Ejemplos: “La Historia investiga qué hechos ocasionaron la Guerra con Chile” o “La fotografía del presidente Belaunde con mi abuelo sale en el libro de Historia”.

Es posible reconocer cuál de los dos significados de la palabra historia se está usando al observar la letra inicial.
Si es con“h” minúscula (“historia”) hace referencia al proceso ya que alude a un evento y no a un nombre propio.
En cambio, si es con “H” mayúscula (“Historia”) se está refiriendo a la ciencia, ya que alude al nombre propio de una disciplina científica (como Matemática, Física, Química, Medicina, etc.)

Ambos, proceso y ciencia, dependen entre sí. Por un lado, es imposible conocer el proceso histórico (lahistoria) sin la intervención de la ciencia histórica (la Historia). Por el otro, es obvio que sin un proceso histórico que estudiar no existiría la ciencia histórica. Son interdependientes.

II. ¿Para qué nos sirve la Historia?
Como vimos, la Historia es la ciencia que reconstruye el paso del ser humano y la sociedad a través del tiempo. Su labor es importantísima, ya que sin ella no podríamosconocer nuestro pasado.
A diferencia de otras ciencias, cuyo objeto de estudio lo conocemos a simple vista (como las plantas en el caso de la botánica o los animales en el de la zoología), el pasado histórico ya no existe (¡no puedes tocar la Revolución Francesa ni la Guerra con Chile!) y solo lo podemos conocerlo a través de la Historia.

[ ↘ ¿Cómo reconstruye la Historia el pasado? ¡Entérateen la Ficha 2! ]

Una vez conocido, ese pasado histórico sirve a la sociedad para muchos fines, entre ellos:

a. No repetir los errores del pasado. Imagina que una noche caminas apresurado por un pasaje oscuro y no te percatas que en la vereda hay un bache. Te tropiezas y caes. La noche siguiente ¿pasarías igual de distraído por allí? ¡Obvio que no! Por una sencilla razón: aprendemos de...