la historiaografia

Lucien Febvre
‘’Combates por la historia’’
1)
Este texto fue publicado en diciembre de 1952, su relato abarca desde fines del siglo XIX y principios del siglo XX. Pero su mayor enfoque está destinado a los años de la 1° guerra mundial.
Su objetivo es poder mostrar y contarle al lector su nuevo método de hacer historia una ‘’HISTORIA SOCIAL’’ donde todos sean tomados en cuenta a la hora dehacerlo, unificar todas las Ciencias sociales, apoyarse y utilizarlas para poder llegar a lograrlo.
Fundador de la escuela de los Annales (junto con Mare Bloch) y de la revista de Annales utilizada para difundir sus ideas. Apoya la teoría de que el hombre en sí es historia y ya que es un ser social y ya no se estudia al hombre en sí mismo, sino también a su contexto y al hombre como un sersocial.
Crítica a la historia erudita, a pesar que su formación fue a través de ese método.
Piensa que la historia no se debe hacer detrás de un escritorio, el historiador debe realizar una investigación de campo, apoyarse en las demás ciencias como la geología, antropología, sociología, geografía. Plantea que no solo se usen los textos históricos para hacer historia, sino utilizar todos los textosdesde archivos, poemas hasta testimonios que son la historia viva y humana.
No seguir la historia como un hilo y remarcar solo hechos aislados sino incorporar, estudiar y entender todos sus afluentes es decir su contexto, etc.
Da a entender que el historiador es quien da a luz un hecho, el que lo escoge entre abstracciones. Y es fundamental que el mismo se ubique en el tiempo y espacio.
Pide alos historiadores tomen como ejemplo la forma de trabajo de Clude Bernard, con una buena hipótesis de trabajo en la cabeza. Que no se hagan nunca colecciones de hechos y que intenten no proporcionar una historia no automática, sino problemática.
De esta manera operarán sobre su época. Y permitirían a sus ciudadanos comprender mejor los dramas, que van a ser y que ya son, todos juntos, actores yespectadores. Así es como aportaran los más ricos elementos de soluciones a los más que molestan a los hombre de su tiempo. También dice que el hombre no se acuerda del pasado, siempre lo reconstruye.
El hombre aislado es una abstracción. La realidad es el hombre en grupo. Y el hombre no conserva en su memoria el pasado de la misma forma en que los hielos del norte conservan congelados a losmamuts. Arranca del presente y a través de él, siempre, conoce e interpreta el pasado.
Define a la historia como la ciencia del hombre, del pasado humano y no la ciencia de las cosas o los conceptos. Solo del hombre es la historia, de los hechos también, pero de los hechos humanos al igual que los textos, que están repletos de palabras las cuales están repletas de sustancia humana. Para elhistoriador es fundamental plantearse problemas, formular hipótesis ya que sin ellos no hay historia
.
Braudel
3)
ACONTECIMIENTO:
El autor busca plantear una nueva historia, historia de los hombres en sus realidades colectivas. Como se plasma en la evolución lenta de las estructuras.
Quiere generar una historia como herramienta de conocimiento e instrumento de medición.
La historia no es soloun relato, es una explicación.
Muestras tres realidades que afectan a la historia:

Acontecimiento: se define como un hecho notado. Lo que define la importancia del acontecimiento son las consecuencias generales de él mismo a lo largo del tiempo (definición de lo que debería ser según el autor). Habla de que el acontecimiento es usado de manera relámpago por los noticieros, el cual el únicofin es entretener, lo compara con tráiler de películas, diciendo que lo que estos cuentan es solo una parte y no la película entera.
Azar y Social: Autores como Holleaux describen al azar como amo del mundo, buscando en él explicar las desgracias ocurridas para los tiempos pasados.
Braudel lo toma como azaroso en el caso de explicar la historia de los individuos aislados del grupo. Pero es...