La Hoja Negra y Rayada.

En la escuela los chicos y sus compañeros preparaban sus cuadernos y sus lapiceras para anotar lo que les iba a enseñar el profesor de física en el laboratorio. Al llegar al laboratorio los chicos seacomodaban en las sillas que estaban junto a las mesas de elaboración.
Uno de los chicos del curso llamado Martin quien no era muy listo como su mejor amigo Gastón, empezaba a hacer las cosas quele pidió el profesor solo. La 1ra cosa que había hecho, la hizo mal, y el profesor sin decirle como hacerlo bien le decía “No, no, no, y no. ¡Muy mal!”. A la 2da, Martin, con otras cosas, en que seequivoco cuando apenas empezaba a hacerlo, el profesor hizo la misma escena con el tono un poco mas alto y Martin con una cara entristecida miraba sus pies sin derramar ninguna lagrima. Cuando elprofesor le pidió que haga una ultima y tercera cosa para hacer con unos mismos elementos, Martin, al principio lo estaba haciendo bien pero cuando iba terminando se le callo todo y el profesor a losgritos retándolo.
Y Martin, todavía triste mirando hacia abajo cuando el profesor le ponía un 1- como nota diciendo “Mal, mal, pero re mal”, volteo la cabeza para donde yo estaba sentada mirándome comoun cachorro mendigando.
Todos los demás compañeros no hacían nada mas que mirar serios y derechitos cada cosa que observaban mientras yo escribía en mi cuaderno: “Física: a los gritos con malanota hacia los alumnos, ninguna señal de respeto”.
Al volver al curso, el profesor le escribió 6 preguntas en una hoja a Gastón como una evaluación sorpresa. Que también escribí en mi cuaderno deobservaciones RELACION DE PROFESORES A ALUMNOS.
El profesor sentado frente a él, veía lo que respondía, las 1ras 2 preguntas las había contestado bien, pero al responder la 3ra se había equivocadoen una palabra, y el profesor al ver que se equivoco, agarro la hoja de Gastón, la reviso y le dijo que estaba muy, muy mal. E hizo 1 pila de 3 triángulos en las respuestas y luego las tacho. Le...