la hojarasca

ufeffResumen Inglés
Consignas:
1) En el examen te puede aparecer que pongas las “keywords” (key-words), son las “palabras claves” que figuran en el abstract, orientan una lectura global. 
Si dicealgo de “lexical chains” está pidiendo “cadenas léxicas”, son cadenas de palabras relacionadas, que giran en torno a un tema/tópico, las keywords pueden formar una cadena así.
2) El GAP es el vacio ola brecha de lo que falta investigar. Generalmente cuando uno comienza un trabajo de investigación se basa para su fundamentación en autores, marcos teóricos pero además su trabajo es en relación delo falta investigar sobre ese tema. Ese seria el gap.es el vacio del trabajo anterior, se desprende de la hipótesis de trabajo, se encuentra en la introducción del texto y las señales que me ayudan aver el gap son los negatives (no, nothing) y los cuasi negatives (small, little, few, etc).
Cuando los autores indican la ausencia de mayor investigación sobre un tema, generalmente lo expresanlingüísticamente a través de:
a) Cuantificadores negativos o quasi-negativos: no, little, none (of), few, very few, neither...nor(ni…ni).
b) Negación léxica:
- Verbos: fail (falta), lack (falta,escasez), overlook (pasar por alto)
- Adjetivos: Inconclusive, complex, misleading, elusive, scarce, limited, questonable.
- Sustantivos: failure, limitation
- Otros: without, no, rarely
3) Paraphrase:Pide que hagas una paráfrasis, parafrasear es reformular (no traducir)
4) Skimming: Lectura global, superficial (si te dice esto sólo te dice como consigna que leas, no te pide que anotes nada)
5)Scanning: Lectura más detallada, para buscar información específica
6) Aim: cuál es el objetivo del estudio (The aim of the article)
7) Rewiev: reseña
8) Goal: metas/objetivo
9) Development:desarrollo, avances
10) Cognados y Falsos Cognados: Hasta ahora no lo tomaron en NINGÚN examen libre de los comentados en el foro.
- Cognados: son palabras que se parecen a la palabra en castellano,...