LA HONESTIDAD VALOR FUNDAMENTAL PARA COMBATIR EL PLAGIO EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR

LA HONESTIDAD VALOR FUNDAMENTAL PARA COMBATIR
EL PLAGIO EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR
Ing. Erick Gregorio Mita Arancibia

INTRODUCCIÓN
No cabe duda que internet ha cambiado muchas facetas de la vida del ser humano, una de estas es la
educación, ya que brinda tanto a docentes como estudiantes la posibilidad de acceder a gran cantidad de
información en todas las áreas del conocimiento humano,facilitando de este modo el proceso de enseñanza
aprendizaje y la investigación. Por el contrario, el internet también se ha convertido en una herramienta que
los estudiantes emplean para el plagio, razón por la cual este fenómeno es cada vez más estudiado a nivel
latinoamericano destacando trabajos desarrollados en México (Cerezo, 2006); Chile (Campos, 2006); Brasil
(Ferraz Silva, 2008);Argentina (Bordignon, 2007); entre otros.
Lo anterior evidencia la preocupación existente en el ambiente académico respecto a este fenómeno, toda
vez que las instituciones de educación superior, se constituyen en espacios donde no sólo se imparte
conocimiento técnico, sino también valores, mismos que deben entenderse como “creencias durables de
que un tipo de comportamiento específico o un objetivofinal de la existencia es preferible, personal y
socialmente, a otro tipo de comportamiento u otro estado final de la existencia contrario o convergente”
(Rokeach, 1973).
En este sentido, el presente ensayo abordará el plagio y la educación en valores como manera de enfrentar
esta problemática, poniendo de relevancia la honestidad como valor fundamental que debe ser
interiorizado en losestudiantes para evitar el mismo.
DESARROLLO
El plagio existe desde que el ser humano ha producido ideas, es decir, desde siempre. En el plano científico,
el plagio es altamente perjudicial dado que se constituye en “fraude académico”, es decir, un falso
conocimiento.
Entre los motivos para el plagio se encuentran: “la angustia por pasar la materia, en el caso de los
universitarios, y la depublicar en el caso de los investigadores, son las razones fundamentales para plagiar,
es decir, habría una presión social importante que empuja a cometer este delito” (Ayllon, 2013).
Ciertamente el plagio es una preocupación entre las instituciones de educación superior que han incluido en
su normativa específica, determinadas sanciones para aquellos que incurran en este acto, al igual queeditoriales y revistas científicas. Por otro lado, el impartir conocimientos respecto a la escritura científica a
los participantes de programas educativos, se constituye en una alternativa para enfrentar el plagio, así
como emplear el internet y las diferentes herramientas que nos ofrece para detectar trabajos plagiados.
Sin embargo, se debe recordar que los valores son fundamentales dentro de todoproceso educativo,
recuérdese que para lograr la formación integral de los seres humanos es preciso desarrollar competencias
en las esferas del saber conocer, saber hacer y saber ser. Precisamente la esfera del saber ser, se caracteriza

por la construcción de la identidad personal y la conciencia y control del proceso emocional en la realización
de la profesión (…) y tiene como instrumentoslos valores, actitudes y normas” (Mendez, 2014).
En tal sentido, los procesos educativos en la educación superior deben fomentar valores y uno de los más
importantes para combatir el plagio es la honestidad, ya que se constituye en una competencia que debe
adquirir el estudiante de programas presenciales, no presenciales o mixtos. Hablar de honestidad implica
además del cumplimiento de lastareas en forma transparente, la responsabilidad en su proceso de
enseñanza aprendizaje, debiendo ser honesto en mostrar sus temores y dudas, en preguntar, pedir ayuda,
plantear dudas a su docente o tutor, pedir mayor explicaciones y ejemplos, solicitar apoyo, entre otros
(Amundson, 2012).

Según la Real Academia Española, el vocablo Honestidad viene del latín honestitas, pudiendo
definirse...