La Honra

La honra
Ésta consiste en la opinión que tienen los demás de ti. Con honra se nacía o no se nacía, una familia en la que uno de sus miembros estuviera deshonrado, ellos y sus descendientes perderían el respeto y el prestigio frente a los demás. había diversos tipos de honra:
La honra femenina.- que seria la referida a la mujer. Una mujer era deshonrada cuando había sospecha, cierta o no, dehaber mantenido relaciones con un hombre fuera del matrimonio. Para recuperarla hay diversos modos, si el causante no estaba dispuesto a casarse, un hombre de la familia debe batirse en duelo a muerte o bien, matar a la victima. Las hijas del Cid son deshonradas por los infantes de Carrión como venganza hacia él, pero su honra es recuperada al casarse con los príncipes. A si sismo un mujer es honradacuando su marido es honrado: La honra o el honor social.- que hablaríamos del hombre. Ésta, se trata de cuando se pone en duda la valentía, honradez o lealtad hacia el rey. Ésta es recuperable mediante méritos guerreros. Tiene como castigo el destierro o hasta la muerte. La historia del Cid comienza cuando éste es desterrado, a causa de unas falsa acusaciones y cuenta la historia de cómo se ganael perdón del rey y recupera todas sus posesiones.





Un libro analiza cómo el franquismo relegó a la mujer al papel de madre y esposa | Su autora subraya la necesidad de «entender, contextualizar y destruir» ese modelo social cuyas consecuencias se notan hoy en día

MARÍA DURO / MADRID
Día 22/07/2012 - 15.16h
«Ten preparada una comida deliciosa para cuando él regrese del trabajo.Especialmente, su plato preferido. Ofrécete a quitarle los zapatos. Habla en tono bajo, relajado y placentero. Prepárate, retoca tu maquillaje; hazte un poco más interesante para él. Su duro día de trabajo quizá necesite de un poco de ánimo, y uno de tus deberes es proporcionárselo». Leerlo ahora despierta la risa, incluso da pie a la chanza. Para las niñas de los años 40 y 50 del siglo pasado, lasabuelas y madres de hoy, no fue así. El franquismo diseñó para ellas una escuela para la instrucción, un espacio en el que floreciera de la inocente niña una amantísima madre y esposa: un ángel del hogar.
Los años de liberación que había disfrutado la mujer durante la Segunda República (educación igualitaria, independencia económica, legal y sexual.) quedaron aniquilados de golpe con la llegada delfranquismo en 1939. «En los últimos tiempos se ha venido desenvolviendo un ataque en la concepción cristiana de la familia». A juicio del nacional-catolicismo los republicanos habían socavado uno de sus pilares fundamentales y se hacía necesario restaurar el viejo orden decimonónico del patriarcado con la mujer como piedra angular de la familia. Así, el Estado la empujó de nuevo a un segundoplano. Eso sí, aunque en casa y a la sombra del marido, sería pieza fundamental en el sostenimiento del régimen como «cristiana piadosa, madre ejemplar, esencia de feminidad y orgullo de España».
Matilde Peinado Rodríguez explica que este modelo de mujer «fue uno de los mayores éxitos ideológicos del franquismo». En su último libro, 'Enseñando a señoritas y sirvientas' (editorial Catarata), laescritora radiografía el sistema que ideó el régimen franquista para instruir a la mujer desde y para la sumisión, como garantía de estabilidad y control económico y social. «Todo ello sin salir de su casa, sin destacarse, necesitada de protección, con una capacidad intelectual inferior al varón y con un curriculum escolar que la capacitaba exclusivamente para el hogar y la maternidad», añade.
Y en esatarea se pusieron manos a la obra la Iglesia y la Sección Femenina. Ambas instituciones estuvieron fuertemente vinculadas al régimen, sin embargo fue esta última la que tuvo una mayor implicación en la enseñanza, pues bajo su paraguas se articuló durante décadas la uniformidad ideológica de las mujeres. Eso sí, siempre la educación entendida desde la segregación y en clave femenina.
Religión y...