La Huella de Mary Richmond en la intervenci n psicosocial del S

Páginas: 5 (1115 palabras) Publicado: 4 de mayo de 2015
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La Huella de Mary Richmond en la intervención psicosocial
del S.XXI
 

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TRABAJO
soctAL
HOY

EDITORIAL
R€VISTA
ED]T.\DA

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COLEGIO
OFIGIAL

DOSSIER MARY RICHMOND

DE

TFASAJADOfiES
SOCIALES
DE
MADRID

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Pilar Munuera

La huella de Mary Richmond

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del siglo

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9

M." PilarMunuera Gómez

61

Trabajo Social de casos en los Servicios
Sociales de Atención Social Primaria,
alaluz de las enseñanzas de M.

Richmond

29

Lucía Santos Sanfos, Araceli Cantero Saiz, lefkine
Hamparzoumian Montilla y Juan Carlos Chans
Pousada

Mary Richmond, maestra
¿te hemos defraudado?

Francisco Javier Pomar Fernández

53

REFIqONES

tt7

Brigadas Vecinales

117

Miembro de BrigadasVecinales de Observación
de Derechos Socra/es

TEMAS DE INTERÉS PROFESIONAL

59

Alianza para la Defensa del Sistema
Público de Servicios Sociales. Documento
de Referencia Octubre de 2011
59
Documento elaborado por el Consejo General de

RECENSIONES

t2t

"Trabajo Social con familias" 121
Autores: Tomás Fernández García y
Laura Ponce de León Romero

PDF

Trabajo Social y diversas entidades

ConcepciónCastro Clemente

El impacto de la crisis en la Pobreza y
la Exclusión Social en la Comunidad de

Madrid

Tg

Documento de la EAPN, elaborado por et Centro
de Estudios Económicos Tomillo

Elvira González Gago, María Teresa Rodríguez y
Fernando del Río

"Ética, teoría y técnica.
La responsabilidad política del trabajo
social"
125
Autora: Teresa Zamanillo Peral
Manuel Gil Parejo

TRABAJO SOCIALHOY

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tA HUELLA DE MARY RICHMOND
EN LA INTERVENCION PSICOSOCIAT DEL SIGLO XXI
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M.' Pilar Munuera Gómez*
Las esperanzas, proyectos y actitudes frente a la vidadel propio cliente, son
importantes qrre cualquier otra información. (Richmond, M. E., 2005:136).

más

ResuueH

AesrRrcr

la
labor fue
Su
a cabodedesde
creatividad
trabajar
conllevada
a intención
el empowerment de las personas a nrvel
tanto indiv dual como comunitario, con la
promoción de competencias en las personas. grupos o comunidades. Desde el
objetivo de conseguir su protagonismo,
padendo dela idea de que las personas
tienen recursos, conocimientos y expe-

Theirthe
toil intention
was executed
from
creative
basis
with
to work
onathe
empowerment of the persons from an individual as
well as from a community level, through
the promotion of competencies on people,

riencias que son elementos centrales para

su "empoderamiento" o empowerment,

groups and communities. With the objectiveto achieve a leading role for them, starling
from the premise that people have resourc
es, knowledge and experience constdered
as the main key for their empowerment.
Resulting this way in great social reforms

to which children's and women's

dando lugar a grandes reformas sociales

thanks

donde
semujer,
reconocen
los derechos
niños, la
mejoras de
las
así como
en los
condiciones laborales, en laeducación de
los menores y protección a las familias, Se
favoreció con ello los cimientos cientÍficos
de la profesión de Trabajo Social y una

in addition
rights
have been
acknowledged,
improvements
conto achieving
over labour
ditions, minor's education and famrly care.
The scientific foundations of Social Work

sociedad más participativa e gualitaria,

donde los cambios se realizaron desde lacomunidad para la comunidad,

profession and, additionally, the construction of a saclety more participative and
egalitarian were favored with thetr work, and
as a matter of fact, the changes were made
from the community for the community.

.

PalaeRrs Clave

Kev Wonos

Historia.
Trabalo Social. Creatividad.
Empowerment.

History. Social Work. Creative.
Empowerment.

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