La Huella

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PLAN ESCOLAR DE LECTURA
2012-2013
Nombre del establecimiento: Escuela Oficial Rural Mixta, Caserío Paso Bueno Código:22-01-2478-43 Departamento: Jutiapa Municipio: Jutiapa Nivel/es educativo/s: Primaria

1. Presentación
La promoción de la lectura es un proceso generador de la cultura por la lectura que conlleva una serie de acciones de animación a escuchar; leer yescribir textos en distintos géneros literarios; utilizando la riqueza de los idiomas que se hablan en nuestro país, es decir; los idiomas que se hablan en nuestro país, es decir los idiomas mayas, el Xinka, el garífuna y español. Estas actividades se han concebido para aplicarse tanto en el ámbito escolar como en el familiar y comunitario.
Dicha promoción se desarrolla en distintas estrategias; entreellas se pueden mencionar lectura por títeres; cuentacuentos; radiocuentos y otras actividades como publicaciones de prensa escrita o concurso de cuentos.
Con dichas actividades se busca suscitar el gusto por la lectura; la imaginación; la creatividad; la unión familiar; la reflexión acerca de los valores y rescatar las tradiciones culturales.
Dicho proceso se utilizará el idioma propio delestudiante y utilizando diversas acciones como: el ambiente adecuado, espacio de lectura dentro del aula; realización de títeres; discos o CD; bibliotecas móviles. Lectura diaria de imágenes y los maestros deben contar cuentos en voz alta para fortalecer la comprensión auditiva de los estudiantes para formar la base para la comprensión de lectura oral y silenciosa.
2. Integrantes de la ComisiónEscolar de Lectura que está a cargo de la implementación del plan en el centro escolar
(Escriba los nombres del director/a, los docentes y padres o madres del centro educativo que coordinarán la implementación del plan.)
| Nombre | Cargo | Dirección electrónica | Teléfono | Firma de compromiso |
1. | Fredy Nolberto Padilla Muñoz | Director | padillaplay@hotmail.com | 40830922 | |
2. |Flor de María Cáceres Fernández | Docente | florde@hotmail.com | 57345204 | |
3. | | Docente | | | |
4. | | Docente | - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - | | |
5. | | Madre | - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - | | |
6. | Obed de Jesús Martínez | padre | - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - | 57351608 | |
7. | Wilfido MartinezGregorio | Estudiante | - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - | | |
3. Objetivos del plan
Objetivo General
Promover la lectura para desarrollar competencias lectoras y valores en los estudiantes de la Escuela Oficial Rural Mixta, Caserío Paso Bueno.
Objetivos Específicos
1. Promover el hábito de la lectura a través de diversas actividades en el ámbito escolar, familiar ycomunitario.
2. Desarrollar competencias; por medio de la lectura en los estudiantes del nivel primario.
3. Promover en los estudiantes; por medio de la comprensión auditiva; la reflexión de los valores universales establecidos en los ejes del CNB.
4. Actividades y cronograma de implementación a nivel escolar <

| Actividad | 2012 | 2013 | Responsable |
| | J | A | S | O | E | F| M | A | M | J | J | A | S | O | |
COORDINACIÓN | |
1 | Preparación del plan escolar de lectura con los docentes. | X | | | | | | | | | | | | | | Directora |
2 | Presentación del plan a la comunidad educativa (alumnos, padres, otros). | | | | | X | | | | | | | | | | Director y Docentes |
3 | Presentación de las actividades del plan a la comunidad educativasegún se realicen. | | X | | | | | | | | | | | | | Directora y Docentes |
4 | Participación en talleres de seguimiento con la Dirección Departamental o supervisores | | | | | | | | | | | | | | | |
PROMOCIÓN DE LA LECTURA | |
5 | Lectura pública por líderes (identificar líderes de la comunidad que lleguen a leer en voz alta a los estudiantes del centro...