La huerta

PROYECTO: LA HUERTA.
DIAGNÓSTICO: En el transcurso del periodo inicial se ha podido observar que una huerta escolar podría ser un recurso excepcional en lo que se refiere a la producción deverduras frescas. NO es una fuente de riquezas, pero tiene una gran ventaja. Pudiendo así aprovechar las vitaminas y minerales necesarios para conservar y proteger nuestra salud y también el gran espacioverde que nos ofrece el establecimiento y se puede obtener suficientes verduras.

FUNDAMENTOS: Se consideró oportuno realizar este proyecto para promover el trabajo grupal con los niños y padres,aplicando técnicas grupales, para favorecer el diálogo, colaboración y la ayuda mutua. 
 En este proyecto se intentará despertar en los niños la valoración hacia lo que ellos producen, en el marco dediferentes situaciones y momentos de la vida escolar.

DURACIÓN: Desde el 31 de agosto hasta obtener lo plantado (aproximadamente el mes de noviembre).

OBJETIVOS:
Colaborar en la construcción de lahuerta;
Producción y enriquecimiento de la huerta con la colaboración de  los padres, alumnos y docentes;
Conocer el desarrollo y utilidad de las plantas de las huertas.

DESTINATARIOS:Comunidad escolar: padres alumnos, docentes.

LOCALIZACIÓN FISICA: Patio de la Institución Escolar.
RECURSOS HUMANOS: Docentes, alumnos en acción directa y padres.
RECURSOS MATERIALES: Materiales oelementos confeccionados por los niños; aporte de herramientas

 CONTENIDOS:
Matemática:
Sistema de numeración y número: Recitado de la sucesión ordenada de números; Lectura de números; Uso del conteocomo herramienta para resolver diferentes situaciones; Inicio en el registro de cantidades a través de marcas y /o números.
El ambiente natural y social:
Los seres vivos: animales y plantas:Reconocimiento de diferencias entre las plantas (tienen diferentes tamaños, tallos y formas); Reconocimiento de características comunes entre distintas plantas (la mayoría de las plantas tiene flores,...