la humanidadEtapas Historicas

El valor de la norma y su relación con la Ética y la Moral
Por: Mónica Flórez Crissién.
1 Existe una idea muy vaga de lo que significa la ética y mucho menos de lo que representa la moral, una palabra bastante desgastada, asociada erróneamente a la religión, a la prohibición, al tabú sexual, a la renuncia, a la coerción. Es así como en el lenguaje cotidiano se tienden a confundir los dosconceptos, como si fueran uno solo. Muy pocos observan y analizan la moral como esa ayuda que recibimos de “los que ya han vivido, para que aprendamos a vivir mejor”, como esa orientación que nos invita a reflexionar en torno a lo que necesitamos los seres humanos, o como esa realidad histórica que nos invita a transformarla, porque ya no responde a las necesidades de la época. En un mundo donde reina elpragmatismo, el utilitarismo, el hedonismo, pareciera entonces que la ética y la moral estuvieran fuera de lugar, que solo siento de mi incumbencia si me afecta de manera directa. Nos comportamos como aquella caricatura de Quino2 , donde aparece un televidente cómodamente sentado en la sala de su casa, y el noticiero le está mostrando la mecha de una bomba a punto de explotar. La respuesta deltelevidente frente a esta imagen se resume en la expresión “menos mal que el mundo arde siempre por otro lado”. Pero lo que no sabe el protagonista de esta caricatura es que sin saberlo, está precisamente sentado sobre la bomba. La bomba es el mismo planeta tierra… La indiferencia de este personaje en relación con lo que acontece en el mundo, se encuentra irremediablemente asociada a su propiaignorancia, ya que si tuviera el conocimiento necesario, seguramente no se quedaría cómodamente sentado y además, despreocupado, frente a la inminente realidad que le depara. Situaciones de este tipo son producto del desconocimiento del valor de la historia, por ejemplo, no como un conocimiento muerto y repetitivo, sino como ese otro conocimiento que adquiere sentido en la medida en que aprendemos aleer a través de ella, esas leyes que me gobiernan hoy, que me permiten comprender mi presente, reflexionar sobre mi pasado y pronosticar mi futuro. No vaya a ser que nos suceda como a Faetón3 y el joven tecno de la posmodernidad, que sufre un accidente automovilístico grave, quedando totalmente vendado en la clínica, y que recibe la visita de su preocupado padre, quien le lleva los libros de launiversidad para que no se atrase, y se pone a leerle el tema de las momias de Egipto. El indolente y testarudo joven universitario, convertido en toda una momia por causa del accidente, responde sin embargo: “Uff, momias… ¡Qué diablos tengo yo que ver con las momias!”. 1 Comunicadora Social- Periodista. Especialista en Estudios Pedagógicos. Candidata a Magistra en Comunicación. Docente investigadorade las áreas de Ética y Competencias Comunicativas. 2 Quino http://enjusticiaglobal.wordpress.com/tag/quino/ 3 Faeton. http://ainis.files.wordpress.com/2007/02/quino.gif “Uff, ética… ¡Qué diablos tengo yo que ver con la ética…!” El pretexto de la caricatura anterior, nos lleva a formularnos la siguiente pregunta: ¿Qué diablos tengo yo que ver con la ética? O, en palabras más académicas, ¿por quéética? Como una primera aproximación a su respuesta, diría que porque ética le compete al mundo y cada uno de nosotros hace parte de él, no como simples sujetos pasivos, sino como protagonistas de una historia en la que se asume una condición activa. Porque ética tiene que ver con lo único que nos hace libres: el conocimiento, el medio que nos da los elementos necesarios para saber discernir entrediferentes alternativas de acción, acciones que puede que nos afecte solo de manera individual, o que puede afectar a varias personas o a toda una comunidad. Que por qué ética… Porque ética tiene que ver con procesos de humanización, porque no basta con nacer biológicamente mujer o biológicamente varón, sino que además debemos aprender a serlo. Porque el ser humano está permanentemente “por...