La Idea

la ideaLas habilidades para seleccionar, encontrar, evaluar y usar correctamente la
información, encerradas en un término que tiende a llamarse, entre otros,
"Alfabetización Informacional" sonindispensables para que los estudiantes puedan
desenvolverse de forma autónoma e independiente ante los problemas de infomación
que deberán resolver a lo largo de su carrera universitaria y parafortalecer el
aprendizaje de toda la vida.
2. Los estudiantes del primer año de la carrera de Ingeniería Agrícola que cursan el Plan
de Estudios “D” carecen de habilidades de información,evidenciado por los
resultados obtenidos en el diagnóstico, donde el tema que logró un mayor puntaje fue
“Tipos de documentos” con solo un 31,4% de respuestas correctas. (Tabla 21)
3. El aprendizajeefectivo de las habilidades de información requiere del interés y la
colaboración de profesores, bibliotecarios y directivos de la Universidad; la
accesibilidad a las redes y otros recursos deinformación dentro y fuera de la
Universidad, el aseguramiento de laboratorios, computadores, etc., pero más que
todo eso el interés y la motivación de los estudiantes dado por la necesidad de estashabilidades para la resolución de sus problemas o tareas de investigación, lo que
implica su incrustación en los objetivos de aprendizaje y evaluación de la disciplina.
4. Se dispone de unprograma basado en fundamentos pedagógicos correctos, donde
se declaran las indicaciones metodológicas para su posible ejecución por cualquier
especialista en bibliotecología y ciencias de lainformación.
5. La estrategia de Alfabetización Informacional diseñada para los estudiantes de la
Carrera de Ingeniería Agrícola que estudian el Plan de Estudios "D" permite el avance
progresivo delas habilidades de información desde una condición de novato a una
condición avanzada, y la transferibilidad de estas habilidades a cualquier otro
contexto. Asimismo puede ser adaptada a otros...