La Identidad en el Niño Preescolar

Formación de Identidad en el Niño de Preescolar
La formación de identidad en el niño de preescolar se da gradualmente desde el nacimiento a través de la socialización yconocimiento de sí mismo, es decir, en la imagen o representación corporal, capacidades, habilidades intelectuales y sociales; sus características personales y la valoraciónpositiva y negativa de ellas.
Durante el desarrollo se están expuestos a influencias de situaciones que ocurren en su realidad social, su entorno familiar y a contextos queestén o no relacionados directamente.
La socialización es determinante y vincula a madre e hijo, a los miembros de la familia, la escuela y la comunidad, donde el niño yla niña sean capaces de distinguir su identidad respecto al género.
Las interacciones niño-niño, niño-adulto están enmarcados por la influencia de valores que varían deacuerdo al contexto sociocultural y familiar. Esto quiere decir que la vinculación entre el comportamiento y el ambiente son muy importantes, ya que lo que el niño tome de suentorno lo orientará a un modelaje social, los cuales pueden variar de acuerdo al ambiente social.
Los niños y niñas absorben valores y actitudes de la cultura en la quelos educan, van viviendo un proceso de identificación con otras personas. De aquí que Brofenbrenner (1978) en su perspectiva ecológica del desarrollo humano destaca lainfluencia directa que tiene el entorno social sobre el individuo en desarrollo y la interacción entre el individuo y el contexto social como un proceso generador de cambios y apartir de del contexto cultural concibe al desarrollo como una acomodación progresiva entre el organismo en crecimiento y los entornos cambiantes en el cual vive y crece.