La Identificación De Problemas

FACULTAD DE FILOSOFÍA LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

ASIGNATURA:
PROYECTO COMUNITARIO
TRABAJO:
AUTÓNOMO
CARERA DE PÁRVULOS:
PARALELO 5to “A”
DOCENTE:
LCDO.JOSÉ PICO
FECHA:
PORTOVIEJO VIERNES 28 DE OCTUBRE DEL 2011
ESTUDIANTE:
SANDRA YADIRA PINARGOTE MACÍAS
TEMA:
IDENTIFICACIÓN DE PROBLEMAS
PRIORIZACIÓN DE PROBLEMAS

LA IDENTIFICACIÓN DE PROBLEMAS
Existen diversas formasde identificar problemas, siendo el más usado el diagnóstico participativo o método participativo de lluvia de ideas, el cual permite la identificación y jerarquización, por parte de la comunidad, de sus propios problemas. El diagnóstico participativo se basa en la experiencia en el trabajo comunitario, según la cual, distintas comunidades de bajos ingresos tienen prioridades diferentes,dependiendo de sus circunstancias. Las comunidades rurales pobres, por ejemplo, expresan a menudo sus objetivos prioritarios como servicios comunales: hospitales, escuelas, redes hidráulicas, alcantarillado, carreteras. Las personas que viven en suburbios urbanos pueden desear iguales servicios (muchas veces como extensión de las prestaciones urbanas existentes); pero también quieren unirse para luchar porlos derechos de los arrendatarios, la seguridad personal y otras reivindicaciones de tipo social.
El diagnóstico participativo debe ser hecho por la comunidad, reunida en asamblea, bajo la dirección del Consejo Comunal, que actuará como promotor y coordinador de la reunión. No obstante, se aconseja buscar el apoyo de un moderador con experiencia en “tormenta de ideas” o “lluvia de ideas” , paraasegurar el éxito de la reunión.
El resultado del diagnóstico será, fundamentalmente, la identificación de los problemas sociales -los que afectan a toda la comunidad-, y entre los cuales se selecciona el problema central.
Pasos para realizar el diagnóstico participativo .
a. Actividades previas al diagnóstico participativo.
Fotografía de la comunidad.
Es importante antes de la reunión de laasamblea de ciudadanos y ciudadanas, disponer de lo que se denomina “fotografía de la comunidad”, esto es, el conocimiento que se tenga de la comunidad a través de la siguiente información:
• Límites territoriales.
• Número de habitantes y características de la población (sexo, edad, religión, tamaño de las familias), lo que constituye la base poblacional de la comunidad.
• Número de viviendasy su clasificación (unifamiliares, multifamiliares, ranchos, etc.).
• Servicios existentes en la comunidad como agua, luz, teléfonos, áreas de recreación activa y pasiva, vías de comunicación, escuelas, centros de salud, etc., así como la cantidad y calidad de dichos servicios.
• Formas de subsistencia de la comunidad, ofertas de empleo locales actuales y potenciales, número de desempleados.
•Situación de la inseguridad, violencia doméstica, etc.
• Organizaciones comunitarias públicas y privadas que funcionan en la comunidad (juntas de vecinos, consejo comunal, asociaciones religiosas, políticas, económicas y sociales).
• Tradiciones culturales (fiestas religiosas, por ejemplo).
• Proyectos en marcha (comunales y auspiciados por organizaciones gubernamentales y no gubernamentales).• Vocación económica y productiva de la comunidad (artesanal, agrícola, pecuaria, pesca).
• Recursos naturales con que cuenta.
• Presencia de misiones y otros programas sociales del gobierno nacional, estadal o municipal.
La información debe obtenerse con la colaboración de toda la comunidad, utilizando varias técnicas, entre ellas, las siguientes:
• Revisión de documentos.
• Discusión congrupos de personas específicas y con el conjunto de la comunidad.
• Entrevistas.
• Observaciones.
• Conversaciones informales.
• Recorridos y mapas.
Conformación de un equipo técnico asesor.
El Consejo Comunal debe conformar un equipo técnico asesor del diagnóstico participativo, para que actúe como facilitador, al organizar el debate y sistematizar la información que se produzca en la...