La Ideologia Predominante En México

INTRODUCCIÓN

Educación e ideología son dos conceptos unidos, podemos decir que en toda educación subyace una ideología y en toda ideología encontramos algo de educación o pedagogía hacia cualquier grupo social. Se puede afirmar   que toda educación lleva una ideología implícita o una currícula oculta, a la vez que toda ideología necesita una educación para imponerse y que tenga efectosprácticos, es decir, necesita legitimarse, y que mejor cuando se le da el carácter de educación.
 
Para hablar de la ideología predominante en México en el ámbito educativo, es importante recurrir al origen de la educación en nuestro país, para conocer las diversas ideologías que llevaron a cada gobernante, a actuar con respecto a la problemática social, política y económica que desde suparcial perspectiva existía, mediante acciones y procesos estructurados para tal fin: la educación.

A 201 años de vida independiente, y aún cuando los propósitos han cambiado, la educación en México continua siendo tema de gran interés por sus implicaciones económicas, sociales, filosóficas, morales, pedagógicas y sobre todo políticas. La educación escolarizada en México, en sus nivelesprimaria, secundaria, media superior y superior, en los últimos 30 años no solo ha sido de baja calidad, y mal orientada, sino que desde los años ochenta sus planes, programas y resultados han sido muy atrasados comparados con otros países.

   

DESARROLLO

La finalidad de la educación en México, es la formación integral del individuo, de tal manera que éste sea capaz de alcanzar undeterminado grado de bienestar particular, que al mismo tiempo potencie una participación colectiva de calidad, que posibilite el desarrollo sustentable de la sociedad. En esta proceso de formación se encuentra implícita la ideología de los grupos en el poder.
Afortunada o desafortunadamente, la educación no puede generarse al libre albedrío de la sociedad, debe responder a la resolución defenómenos de índole social, política, cultural, científica, pero sobre todo económica; para los gobernantes en turno, es más sencillo utilizar modelos “ya probados” (que solo responden a los intereses de grupos en el poder), que innovar procesos que respondan a las características y realidad propias de la sociedad mexicana.
Desde la época prehispánica, los aztecas educaban a su pueblo bajo laideología de pertenecer a un grupo social culto y poderoso, a la llegada de los españoles precisamente esa ideología les permitió soportar la embestida de los invasores y aliados, desafortunadamente esas mismas creencias (confundir en un primer momento a los peninsulares con dioses) apresuró su caída. En el pueblo de México, una vez emancipado del yugo de los españoles, empezó a germinar una nuevaideología fundamentada en el patriotismo, esencial para reordenar la sociedad y darle dirección a la nueva república. Después de la Revolución Mexicana, se impone una nueva ideología, la nacionalista, por medio de la cual los gobernantes en turno pretendían reestructurar la nación brindando mejores posibilidades y oportunidades (al menos en teoría) a los más necesitados, a los campesinos de México.Desafortunadamente a lo largo de la historia, quienes suprimen e imponen ideologías son los grupos en el poder, y como el éxito o fracaso de la implantación de esas ideologías tiene un impacto directo en la economía y en el rumbo que quieren trazar al país, no se atreven a compartir de manera abierta con la sociedad, los sustentos sobre los cuales basan sus políticas. Un factor que se encuentrapresente a lo largo del devenir histórico, estando vigente tal o cual ideología, y que se ha utilizado de pretexto hasta para derrocar gobiernos, son las diferencias sociales extremas, es la pobreza, y conforme pasa el tiempo se acentúan cada vez más las brechas entre la sociedad.
Cuando una ideología predomina y se impone a la sociedad, comienza a explicar y justificar la tradición, lo que...