La Iglesia

Páginas: 3 (548 palabras) Publicado: 20 de octubre de 2011
Los jóvenes y la iglesia
Transformar la iglesia en un espacio de encuentro, aceptación y participación ayuda a que los adolescentes hoy en día se integran a ellas y que se sientan aceptados y nocuestionados por sus culturas. 
En muchas iglesias encuentran incomprensión, críticas y rechazo a su forma de vestirse, su música y otros aspectos de su cultura. Es importante fomentar en la iglesia unclima de comunicación, diálogo, escucha, aceptación y amor, para saber qué sienten, qué anhelan, qué problemas e inquietudes tienen y poder apoyarlos. Pero también es necesario darles oportunidadespara expresarse, opinar y participar activamente en la comunidad eclesial.  Para ayudar con esta aceptación se podría:

Fomentar la formación de grupos de adolescentes en las iglesias. 
Cuando losadolescentes encuentran en la iglesia un grupo al cual pertenecer pueden tener un espacio y un tiempo para examinar sus ideas y valores comparándolos con los de los otros, discutir con sus iguales yanalizar distintas perspectivas. 
Pueden identificarse con otros adolescentes que vivan de acuerdo con los valores y principios cristianos, y ser modelos los unos para los otros. Pueden encontrar apoyoemocional que les dé fuerzas para enfrentar las presiones de otros adolescentes cuyos valores y estilo de vida difieren de los cristianos. 
En el grupo se pueden desarrollar actividades que lespermitan conocerse mejor a sí mismos y como grupo, actividades para desarrollar su autonomía y responsabilidad y para mejorar su autoestima. Todo esto los fortalecerá para atreverse a adherir y mantenerseviviendo según los valores cristianos. 

Acompañarlos en el proceso de cambio de identidad que viven los adolescentes.
¿Quién es y quién quiere ser en la vida? Son preguntas cruciales para todoadolescente. La identidad adolescente sufre profundos cambios. En la tarea de construcción de la identidad adolescente, las áreas ideológica y espiritual son muy importantes. 
El adolescente vive un...
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