La II República española

Tema 11: II República.


1.Contexto (años 30)
2.Instauración y Constitución 1931.
A)La formación.
B)La Constitución 1931
-Aprobación
-Análisis
-Valoración
3. Reformas:
a) Agraria b) Militar c) Autónoma d) Educativa e) Social

4. Etapas:
A) Bienio Progresista (1931-1933)
B) Bienio Conservador (1933-1936)
C) Frente Popular (1936)
5. Op. Personal
6. Bibliografíapoblación no participaba en el sistema (solo el 5%) y carece de criterio para votar (analfabetismo).

3.Reformas
Durante el Gobierno provisional empieza a llevarse a cabo una política de reformas con la que se intenta regenerar España pero que fueron abriendo brechas en la sociedad.
La mayoría de estas reformas se hicieron durante el mandato de Azaña con mayoría socialista yrepublicana.




a) Agraria: la distribución de la propiedad de la tierra era desigual, con un predominio de los latifundios (sobre todo en el sur) que aumentó durante las desamortizaciones del s. XIX. La tierra era de unos pocos terratenientes y la mayoría de los campesinos eran no propietarios.
Para solucionar el problema se plantea la expropiación de las fincas de gran extensión que no setrabajaban para lo que se aprueba la Ley de Bases de la Reforma Agraria en 1932 y se crea el Instituto de Reforma Agraria. La reforma se basó en la reforma agraria mejicana. La Ley tenía un triple objetivo:
Acabar con los terratenientes absentistas.
Terminar con el latifundio.
Dar tierra y trabajo a los campesinos.

La Reforma Agraria fue un fracaso por 3 razones:
La falta de financiación.La ineficacia de la burocracia.
La falta de ayudas económicas para el campesinado.

Los terratenientes fueron a juicio y mantuvieron la lucha hasta hace poco.
En conclusión, fracaso y descontento del mundo campesino que provocó la aparición de conflictos sociales con resultados dramáticos en algunos casos como el de Casas Viejas.

b) Sociales: Estas reformas se corresponden con el caráctersocializante de la República y tenían como fin que fueran efectivos los derechos reconocidos en la Constitución.
Destaca el reconocimiento de los derechos de la mujer al voto o el papel social que se manifiesta en filósofas como María Zambrano o deportistas como Lili Álvarez.
Con Largo Caballero como Ministro de Trabajo se aprueba la Ley de Términos Municipales y la creación de los juradosmixtos.

c) Educativa: el reconocimiento del Estado laico llevó a la prohibición de la enseñanza en las órdenes religiosas, esto provocó violencia y anticlericalismo, permitido por Azaña.
Se construyeron escuelas, se formaron maestros y para alfabetizar las zonas rurales se crearon "las misiones pedagógicas".

d) Autonómica: en consonancia con la Constitución se reconocen 3 nacionalismos



1.Contexto (años 30)
El Crash del 29 trae como consecuencia una época de recesión y una vuelta al espíritu revanchista de Versalles.
Desde 1934 se producen Los virajes hacia la guerra, cambios bruscos de política de un país; hubo 4: francés, alemán, italiano y británico.
Triunfa el Totalitarismo de Hitler con la intención de crear el III Reich.

2. Instauración y Constitución 1931
A) Lavaloración
Las elecciones del 12 de abril de 1931 dieron el triunfo urbano a los republicanos por lo que se proclamó el 14 de abril la II República.
Este hecho entusiasmó porque venía de un sistema corrupto con el que la mayoría no se identificaba. La República se entendió como regeneración.
Desde el 14 de abril se crea un Gobierno provisional, dirigido por Alcalá Zamora (conservador católicoconvertido al republicanismo). En este Gobierno distinguimos:
En el centro, el Partido Radical de Lerroux (PR) y el Partido Radical Socialista (PRS) de Marcelino Domingo.
A la izquierda está el PSOE de Indalecio Prieto, Largo Caballero y Fernando de los Ríos y Acción Republicana de Azaña. También estarían aquí partidos nacionalistas como el ORGA (Organización Regional Gallega) de Quiroga.
En este...