La Ilustraci N
Páginas: 4 (753 palabras)
Publicado: 26 de marzo de 2015
La ilustración. Emmanuel Kant.
Andres Tovar.
Lizeth Argoty
Angie Morillo
Navela Calderon
Sarah Vela Montenegro.
Dra. Diana Molina
Filosofía del Derecho
Séptimo semestre.
UniversidadCooperativa de Colombia.
Pasto 25 de marzo de 2015.
La Ilustración.
IMMANUEL KANT.
1. ¿Qué es el problema de la mayoría y la minoría de edad?
Si bien el ser humano está imposibilitado para servirse de suinteligencia sin la orientación de otro, en razón de su naturaleza hasta cierta edad, para controvertir opiniones y cuestionar situaciones; el Tutor, ha extendido este periodo de minoría de edad, elcual tiempo atrás la naturaleza los libero´. De esta manera el dilema de minoría de edad, reside en el impedimento a razonar a que son forzados lo menores, considerando que el paso a la emancipaciónademás de ser un proceso difícil, es muy peligroso, prohibiéndole de esta manera toda posibilidad de intentar nuevas aventuras e interrumpir la libertad, que es el punto de partida para la ilustración;provocando de esta manera un paso caótico a la mayoría de edad, por cuanto al haberse impedido todo tipo de raciocinio y decisión, el menor no tiene una posición crítica y objetiva sobre la realidadsocial, encontrándose así a nuevos paradigmas que automáticamente serán resueltos, por el conglomerado de tutores que ya han reflexionado y tiene por sentado una verdad institucionalizada, al llevarconsigo la herencia de la imposibilidad de servirse de su inteligencia sin la guía de otro.
Ejemplos en la modernidad de la minoría y mayoría de edad:
La capacidad legal que se adquiere con elcumplimiento de los 18 años edad, en Colombia es un referente para materializar la mayoría de edad, manifestando así la capacidad política y la participación que se adquiere, para elegir y ser elegido, sinembargo, es preciso cuestionar el transito caótico que se formula a partir de cumplir 18 años, pues al haber estado impedido para servirse de su inteligencia y enfrentarse de manera abrupta a las...
Andres Tovar.
Lizeth Argoty
Angie Morillo
Navela Calderon
Sarah Vela Montenegro.
Dra. Diana Molina
Filosofía del Derecho
Séptimo semestre.
UniversidadCooperativa de Colombia.
Pasto 25 de marzo de 2015.
La Ilustración.
IMMANUEL KANT.
1. ¿Qué es el problema de la mayoría y la minoría de edad?
Si bien el ser humano está imposibilitado para servirse de suinteligencia sin la orientación de otro, en razón de su naturaleza hasta cierta edad, para controvertir opiniones y cuestionar situaciones; el Tutor, ha extendido este periodo de minoría de edad, elcual tiempo atrás la naturaleza los libero´. De esta manera el dilema de minoría de edad, reside en el impedimento a razonar a que son forzados lo menores, considerando que el paso a la emancipaciónademás de ser un proceso difícil, es muy peligroso, prohibiéndole de esta manera toda posibilidad de intentar nuevas aventuras e interrumpir la libertad, que es el punto de partida para la ilustración;provocando de esta manera un paso caótico a la mayoría de edad, por cuanto al haberse impedido todo tipo de raciocinio y decisión, el menor no tiene una posición crítica y objetiva sobre la realidadsocial, encontrándose así a nuevos paradigmas que automáticamente serán resueltos, por el conglomerado de tutores que ya han reflexionado y tiene por sentado una verdad institucionalizada, al llevarconsigo la herencia de la imposibilidad de servirse de su inteligencia sin la guía de otro.
Ejemplos en la modernidad de la minoría y mayoría de edad:
La capacidad legal que se adquiere con elcumplimiento de los 18 años edad, en Colombia es un referente para materializar la mayoría de edad, manifestando así la capacidad política y la participación que se adquiere, para elegir y ser elegido, sinembargo, es preciso cuestionar el transito caótico que se formula a partir de cumplir 18 años, pues al haber estado impedido para servirse de su inteligencia y enfrentarse de manera abrupta a las...
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