la ilustración

ESCUELA: CONSTITUCIÓN MIXTA DE 1917


ALUMNO: OJEDA LANDA ZUHARAK


MATERIA: CIENCIAS SOCIALES


TEMA: LA ILUSTRACIÓN


FECHA: 11-01-2014








El objetivo general de este tema es el poder explicar con mis palabras lo que es “La Ilustración”, también llamada Iluminismo la cual se desarrolló en una época histórica y un movimiento cultural e intelectual enFrancia.
Lo antes mencionado tuvo sus principios en el siglo XVIII hasta principios de la revolución francesa, ya que La Ilustración es un movimiento que se sustenta por las clases altas y los gobiernos de la segunda mitad del XVIII que se basa en la creencia de que la educación en el saber racionalista, lleva a la perfección moral del hombre y por eso hay que imponerlo al pueblo desde el poder de lamonarquía absoluta.
La Ilustración, en otros países, hace que se llame al siglo XVIII el Siglo de las Luces, que son las luces de la razón, siendo una forma de disipar algunas dudas, refiriéndose al impacto intelectual en esa época.
También le podemos llamar Enciclopedismo, al proyecto desarrollado por los ilustrados franceses, que se hacían llamar "los Filósofos", de recopilar en La Enciclopediatodo lo que se sabía sobre racionalismo.
Según el teórico marxista Lucien Goldmann, la Ilustración se puede definir como «una etapa histórica de la evolución del pensamiento burgués». Como tal, insertaría su filiación doctrinal en el Renacimiento y especialmente, en las corrientes racionalistas y empiristas del siglo XVII (de Descartes, a Locke, pasando por Bacon, Bayle, Galileo, Grotius, Hobbes,Leibniz, Newton, Spinoza, o los libertinos), y basa su posibilidad sociológica de desarrollo en las revoluciones políticas neerlandesa e inglesa, en el empuje de la burguesía y en las transformaciones económicas en gestación, apoyadas en una coyuntura en alza, que desembocarán en la revolución francesa.
Para entender correctamente el fenómeno de la Ilustración tendríamos que investigar algunasfuentes de inspiración fundamentales: la filosofía de Descartes -basada en la duda metódica para admitir sólo las verdades claras y evidentes- y la revolución científica de Newton, apoyada en unas sencillas leyes generales de tipo físico. Los ilustrados pensaban que estas leyes podían ser descubiertas por los métodos cartesianos y aplicados universalmente al gobierno y a las sociedades humanas. Porello, la élite de esta época sentía enormes deseos de aprender y de enseñar lo aprendido, siendo fundamental la labor desarrollada por Diderot y D'Alembert cuando publicaron la Encyclopédie raisonée des Sciences et des Arts entre 1751 y 1765, completada en 1764 con el Dictionnaire philosophique, de Voltaire
Como característica común hay que señalar una fe en el progreso y en las posibilidades delos hombres y mujeres, para dominar y transformar el mundo. Los ilustrados exaltaron la capacidad de la razón para descubrir las leyes naturales y la tomaron como guía en sus análisis e investigaciones científicas. Defendían la posesión de una serie de derechos naturales inviolables, así como la libertad frente al abuso de poder del absolutismo y la rigidez de la sociedad estamental del AntiguoRégimen. Criticó la intolerancia en materia de religión, las formas religiosas tradicionales y al Dios castigador de la Biblia, y rechazó toda creencia que no estuviera fundamentada en una concepción naturalista de la religión. Estos planteamientos, relacionados íntimamente con las aspiraciones de la burguesía ascendente, penetraron en otras capas sociales potenciando un ánimo crítico hacia elsistema económico, social y político establecido, que culminó en la Revolución francesa.
Con este ensayo espero lograr una calificación aprobatoria, ya que realice un gran esfuerzo para conseguir la información contenida en este texto, mucha de la cual la obtuve de libros y algunas páginas de internet.















INTRODUCCIÓN
Con la elaboración de este trabajo conoceré un poco...