La imaginación y el arte en la infancia

En este documento Vigotsky examina uno de los más complejos problemas: el carácter y el desarrollo de la imaginación artística en el niño. Fue escrito a partir de los conocimientos de su tiempo, sinembargo esta obra conserva un carácter psicológico y literario que en la actualidad continua aportando información teórica y práctica, tanto en el campo de la literatura como en el de la pedagogía yla psicología.

El autor propone un análisis completo acerca de la imaginación y su relación con diversas categorías que están asociadas al entorno artístico en la infancia, tales como: el dibujo, lacreación literaria, el teatro y el arte, en términos generales, citando experiencias basadas en la realidad y realizando una ejemplificación diáfana a lo largo de todo el texto.

Este ensayo seencuentra dividido en ocho capítulos de los cuales, los tres iniciales contextualizan al lector acerca de la pregunta ¿De dónde nos viene la creatividad y la imaginación? Los cinco capítulos siguientes,mediante situaciones a manera de citas y casos, hacen referentes sobre la imaginación en los niños y adolescentes.

En el capítulo I, se hace referencia a dos tipos de conducta dentro de laactividad del hombre, la actividad reproductora y la actividad combinadora, éstos dos tipos de impulsos nos instan a crear; la primera de ellas tiene que ver con la memoria y los recuerdos que hemos guardadode acuerdo a situaciones vividas, y la segunda tiene que ver con las imágenes que creamos, pero a partir de ya existentes, es lo que se conoce como fantasía, pero en realidad esta imaginación comobase de toda actividad creadora se manifiesta en todos los aspectos de la vida haciendo posible la creación artística, científica y técnica. El capítulo II indica las formas con las que vinculamos lafantasía y la realidad, una de ellas es por la relación directa con la experiencia del hombre, otra por la experiencia ajena y social, también por las emociones y los sentimientos. A continuación, el...