LA IMPORTANCIA DE CONOCER EN PENSAMIENTO HUMANO






Ensayo: La importancia de conocer el proceso de
Pensamiento humano para el pedagogo infantil

Introducción:
Es importante tener en cuenta el pensamiento y el nivel en el que el niñoesta, para poder identificar de qué manera aprende el pequeño con esto nos referimos a los tres diferentes tipos como lo son el nocional(2-6 años), el conceptual (7-11 años), formal (12-15 años),categorial (después de los 15); aunque se identifica que en muchos casos los jóvenes adolescentes se quedan en un pensamiento conceptual o en inicios de un pensamiento formal; “ este hecho gravísimo nosolo tiene consecuencias educativas, si no sobre todo efectos sociales y económicos desastrosos” (pág. 75 libro pensamiento biográfico de Miguel de Subiría Samper); esto tal vez tiene que ver con lacalidad de educación que se está brindando en Colombia; y sobre esto se desata una serie de preguntas ¿será bueno invertir en la educación?, ¿se verán buenos frutos de esta inversión?, ¿Cuánto podríacostarle al gobierno Colombiano fomentar este proyecto?; estas incógnitas pueden ser resueltas mirando la educación Japonesa; los Colombianos no deberíamos siempre copiar los aspectos negativos de losotros países si no recoger los positivos y empezarlos a implementar y la mejor manera de hacerlo será comenzando por la educación; no dejar que nuestros niños(as), adolescentes, y jóvenes se queden enun pensamiento conceptual o en inicios de un pensamiento formal.

Desarrollo:
Vamos a profundizar un poco en los niveles de pensamiento empezaremos con el nocional (2-6 años), comienza a conocersu entorno por medio de sus sentidos, asimilando los distintos hechos que suceden a su alrededor, y logrando producir aseveraciones, basadas en las nociones que han adquirido”(extraído el 07/06/2013 dehttp://laafectividadhumana.blogspot.com/2009/04/tipos-de-pensamiento.html); conceptual (7-11 años) “en la fase de equilibración del pensamiento conceptual, se aprendieron los conceptos básicos, se...