La importancia de la comunicación efectiva en el proceso enseñanza-aprendizaje
Páginas: 3 (546 palabras)
Publicado: 25 de abril de 2013
La importancia de la comunicación efectiva en el proceso enseñanza-aprendizaje.
La comunicación es un proceso que implica la transmisión de conocimientos, ideas entre un emisory receptor. Ciertamente que la buena comunicación contribuye a mejorar el proceso de enseñanza, el solo hecho que estemos en un aula de clases, nuestra forma de vestir, de hablar, nuestros gestos transmiten mucho anuestros estudiantes. La habilidad y estrategias que el docente use a la hora de enseñar deben conllevar una comunicación efectiva donde se da un proceso de retroalimentación entre estudiante y docente.El docente debe poseer sensibilidad y ser empático con los estudiantes, poniéndose en su lugar, tomando en cuenta sus intereses y lo que les atemoriza. El docente debe aclarar las dudas que se den enel proceso de enseñanza aprendizaje.
La comunicación tiene que ser bilateral para que sea efectiva.
La retroalimentación es de gran importancia en el funcionamiento de la comunicación y existenelementos psicológicos que ejercen influencia en la interpretación del mensaje, los cuales son:
La percepción: la forma de percibir un suceso depende en gran medida de las experiencias pasadas, por ello,el hecho de que el instructor hable y destaque un punto en particular en su exposición, no significa necesariamente que el participante lo reciba y lo comprenda; para comprobarlo es necesaria laretroalimentación
El conocimiento: el conocimiento del presente, proviene de percepciones pasadas. El instructor buscará ejercer un mayor control sobre el presente del participante más que sobre supasado, y sin embargo, mientras más enterado esté de los antecedentes y de las experiencias de los participantes mejor capacitado estará para comunicarse en forma efectiva.
Los sentimientos: el estadoemocional de una persona puede influenciar también su percepción o su pensamiento. El instructor debe tener la suficiente sensibilidad para captar de qué humor está el participante.
La conciencia de...
La comunicación es un proceso que implica la transmisión de conocimientos, ideas entre un emisory receptor. Ciertamente que la buena comunicación contribuye a mejorar el proceso de enseñanza, el solo hecho que estemos en un aula de clases, nuestra forma de vestir, de hablar, nuestros gestos transmiten mucho anuestros estudiantes. La habilidad y estrategias que el docente use a la hora de enseñar deben conllevar una comunicación efectiva donde se da un proceso de retroalimentación entre estudiante y docente.El docente debe poseer sensibilidad y ser empático con los estudiantes, poniéndose en su lugar, tomando en cuenta sus intereses y lo que les atemoriza. El docente debe aclarar las dudas que se den enel proceso de enseñanza aprendizaje.
La comunicación tiene que ser bilateral para que sea efectiva.
La retroalimentación es de gran importancia en el funcionamiento de la comunicación y existenelementos psicológicos que ejercen influencia en la interpretación del mensaje, los cuales son:
La percepción: la forma de percibir un suceso depende en gran medida de las experiencias pasadas, por ello,el hecho de que el instructor hable y destaque un punto en particular en su exposición, no significa necesariamente que el participante lo reciba y lo comprenda; para comprobarlo es necesaria laretroalimentación
El conocimiento: el conocimiento del presente, proviene de percepciones pasadas. El instructor buscará ejercer un mayor control sobre el presente del participante más que sobre supasado, y sin embargo, mientras más enterado esté de los antecedentes y de las experiencias de los participantes mejor capacitado estará para comunicarse en forma efectiva.
Los sentimientos: el estadoemocional de una persona puede influenciar también su percepción o su pensamiento. El instructor debe tener la suficiente sensibilidad para captar de qué humor está el participante.
La conciencia de...
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