La Importancia De La Deontologia En El Aprendizaje Y La Enseñanza

La importancia de la DEONTOLOGIA en el APRENDIZAJE Y LA ENSEÑANZA.

ANDRES FELIPE MORENO CUELLAR
COD: 141002714

UNIVERSIDAD DE LOS LLANOS
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y DE LA EDUCACION
ESCUELA DE PEDAGOGIA Y BELLAS ARTES
PROGRAMA LICENCIATURA EN MATEMÁTICAS Y FISICA
VILLAVICENCIO- META 2012

INTRODUCCION
Entendemos el código deontológico como un conjunto de normas que orientanla acción y la conducta profesional, que ayudan a todo profesional y personaje que desempeñe una labor, en el ejercicio de su profesión y mejorar la calidad del trabajo que este ofrece a la ciudadanía.
En esta oportunidad vamos a ver la concepción de deontología que se maneja alrededor de un campo de acción como el nuestro, pues los educadores jugamos un factor fundamental en el buen desarrollo dela sociedad, y estamos llamados a pautar con un excelente ejemplo en nuestra labor ya que la educación es un proceso de formación permanente, personal, cultural y social que se fundamenta en una concepción integral de la persona, de su dignidad, de sus derechos y de sus deberes.


OBJETIVOS
-Determinar las principales características que debe tener el docente pararesponder frente a las competencias que requiere para ejercer su desempeño con idoneidad y compromiso social.
-Analizar de frente a la realidad el código ético propuesto para el docente y la responsabilidad que tiene el compromiso de adquirir dicho oficio
-Determinar aspectos o puntos de encuentro entre un código ético y el ideal de todo docente

TABLA DE CONTENIDOPág.
1. Competencias del maestro para su excelente desempeño………………………………………….5
2. Mi actitud como docente………. ………………………………………………………………………………… 6
3. Conclusiones……………………………………………………………………………………………………………….7
4.Glosario……………………………………………………………………………………….……………………………..8
5. Cibergrafia………………………………………………………………………………………….………………………9

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1. Competencias del maestro para su excelente desempeño
Al analizar el desempeño profesional de un docente podemos reconocer elementos comunes con diversas actividades laborales que implican contacto interpersonal. Sin embargo, no es menos cierto que por la misma naturaleza y características de la labor educativa, es posible identificarciertos elementos propios y diferenciadores.
El paradigma educativo ha cambiado de manera significativa en los últimos años, en la actualidad se busca más el aprender a aprender que el aprender como un saber definitivo. Hoy se pone más énfasis en el logro de aprendizajes esperables en el alumno, que en la enseñanza que realiza el educador. Las fuentes de acceso a la información son más cercanas,diversas, novedosas e interactivas y es imprescindible habilitar al alumno para aprender a buscar, seleccionar, elaborar y discernir respecto de lo que descubre y conoce.
Quizás por todo lo anterior, también se requiere un cambio en la forma de ser del educador y que se traduzca en nuevas formas de saber-hacer su labor diaria. A continuación reseñamos algunas habilidades características queseguramente se han hecho como relevantes y significativas en esta bella labor.
A Sinceridad-autenticidad
b. Confiabilidad
c. Serenidad y autodominio
d. Flexibilidad-apertura de criterio
e. Optimista-entusiasta-constructivo
f. Paciencia
g. Humor
h. Facilidad en el trato-acogedor-disponible
i. Asertividad-prudencia-tino y delicadeza
j. Capacidad de trabajo en equipo-capacidad para crearsinergia
k. Capacidad de observación-perceptivo-perspicaz
l. Capacidad de escucha y de empatía.
m. Capacidad de negociación
n. Pudor-respeto por la intimidad y privacidad del otro

2. mi actitud como docente
Debo tener en cuenta que la profesión docente requiere de vocación, compromiso y entrega social, por ello la responsabilidad que debo tener con...