LA IMPORTANCIA DE LA DIVERSIDAD CULTURAL PARA LA EDUCACIÓN AMBIENTAL
Páginas: 2 (285 palabras)
Publicado: 26 de marzo de 2014
LA IMPORTANCIA DE LA DIVERSIDAD CULTURAL PARA LA EDUCACIÓN AMBIENTAL
Existen tradiciones intelectuales diversas en sus orígenes, rasgos y capacidades, diferentes a la racionalidadcientífica occidental.
El tratamiento de la diversidad cultural puede concebirse respecto a la biodiversidad, en cuanto exístela la preocupación de la perdida de la biodiversidad al ámbito cultural.¿Por qué habríamos de preocuparnos menos por la biodiversidad (diversidad de especies animales y vegetales) que por la diversidad de culturas humanas? El aislamiento crea la diversidad deespecies al igual que la diversidad de culturas. La racionalidad occidental ha permitido a las culturas humanas relacionarse con la naturaleza a través de la historia.
Para poder comprender lallamada crisis de civilización debemos;
1. Entender el medio en términos globales, dinámicos, interactivos, abandonando tópicos de naturalismo y profundizando en problemas sociales y urbanoscomo base de elaboración de recursos y a la utilización de los mismos problemas ambientales como tales recursos.
2. Centrar esfuerzos en el concepto de interdependencia entre diferentesaspectos de un conflicto, lo local y lo global las personas que pierden y los que ganan entre países.
3. insistir en el papel del hombre como un elemento mas del ecosistema pero con capacidadde actuar en direcciones concretas, capaz de tomar decisiones e incorporar energía en un sentido u en otro.
ES NECESARIO EL DIÁLOGO DE SABERES PARA LA COMPRENSIÓN Y BÚSQUEDA DEALTERNATIVAS A LOS PROBLEMAS AMBIENTALES
Sí es necesario para conectar los intereses respecto a la comprensión y búsqueda de alternativas, para aproximarnos a la realidad ambiental desde los nivelesde formulación y capacidades.
Así ser capaces de cuestionar un problema ambiental, empezando por la definición del problema, la percepción del problema y la solución del problema.
Existen tradiciones intelectuales diversas en sus orígenes, rasgos y capacidades, diferentes a la racionalidadcientífica occidental.
El tratamiento de la diversidad cultural puede concebirse respecto a la biodiversidad, en cuanto exístela la preocupación de la perdida de la biodiversidad al ámbito cultural.¿Por qué habríamos de preocuparnos menos por la biodiversidad (diversidad de especies animales y vegetales) que por la diversidad de culturas humanas? El aislamiento crea la diversidad deespecies al igual que la diversidad de culturas. La racionalidad occidental ha permitido a las culturas humanas relacionarse con la naturaleza a través de la historia.
Para poder comprender lallamada crisis de civilización debemos;
1. Entender el medio en términos globales, dinámicos, interactivos, abandonando tópicos de naturalismo y profundizando en problemas sociales y urbanoscomo base de elaboración de recursos y a la utilización de los mismos problemas ambientales como tales recursos.
2. Centrar esfuerzos en el concepto de interdependencia entre diferentesaspectos de un conflicto, lo local y lo global las personas que pierden y los que ganan entre países.
3. insistir en el papel del hombre como un elemento mas del ecosistema pero con capacidadde actuar en direcciones concretas, capaz de tomar decisiones e incorporar energía en un sentido u en otro.
ES NECESARIO EL DIÁLOGO DE SABERES PARA LA COMPRENSIÓN Y BÚSQUEDA DEALTERNATIVAS A LOS PROBLEMAS AMBIENTALES
Sí es necesario para conectar los intereses respecto a la comprensión y búsqueda de alternativas, para aproximarnos a la realidad ambiental desde los nivelesde formulación y capacidades.
Así ser capaces de cuestionar un problema ambiental, empezando por la definición del problema, la percepción del problema y la solución del problema.
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