La importancia de la educación musical en educación infantil 0-6 años

LA IMPORTANCIA DE LA
EDUCACIÓN MUSICAL EN
EDUCACIÓN INFANTIL
(0 – 6 AÑOS)

MARIA DEL PILAR SANTAMARÍA MARTÍNEZ
FP. EDUCACIÓN INFANTIL – C.C.MARIA MADRE (BURGOS)
CURSO 2012 / 2013

La importancia de la educación musical en educación infantil 2012 / 2013

ÍNDICE
1. JUSTIFICACIÓN.................................................................................................... 2




IDEA EINTENCIÓN PERSONAL ....................................................................... 2
DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO ........................................................................ 4
FUNDAMENTACIÓN ....................................................................................... 5

2. OBJETIVOS....................................................................................................... 14




OBJETIVOS GENERALES ............................................................................... 14
OBJETIVOS ESPECÍFICOS .............................................................................. 14
OBJETIVOS RELACIONADOS CON LA EXPERIENCIA MUSICAL ....................... 15

3. CONTENIDOS.................................................................................................... 17




CONTENIDOS FUNDAMENTALES ................................................................. 17
CONCEPTUALES, PROCEDIMENTALES Y ACTITUDINALES ............................. 17
SECUENCIA DE OBJETIVOS Y CONTENIDOS POR CICLOS .............................. 18

4. METODOLOGÍA .................................................................................................19




LOS PRINCIPIOS METODOLÓGICOS ............................................................. 19
PERFIL DE LOS EDUCADORES Y CRITERIOS DE ACTUACIÓN ......................... 22
MODELO DE SESIÓN .................................................................................... 23

5. ACTIVIDADES.................................................................................................... 27





TIPOS DE ACTIVIDADES PARA LA EDUCACIÓN MUSICAL ............................. 27
DESTINATARIOS, CALENDARIO Y DURACIÓN ............................................... 27
FASES DE INTERVENCIÓN ............................................................................ 27
ACTIVIDADES DISTRIBUIDAS POR FASES ...................................................... 28

6. RECURSOS........................................................................................................ 41
7. PROCESO DE EVALUACIÓN ................................................................................ 42



TIEMPOS DE EVALUACIÓN ........................................................................... 42
TÉCNICAS DE EVALUACIÓN.......................................................................... 42

8. BIBLIOGRAFÍA................................................................................................... 49
9. ANEXOS............................................................................................................ 51

1

La importancia de la educación musical en educación infantil 2012 / 2013

JUSTIFICACIÓN
IDEA E INTENCIÓN PERSONAL
JUSTIFICACIÓN PARA ELPRIMER CICLO
El recién nacido por medio del oído entra en comunicación con el mundo de los sonidos, entre
los que destacarán los de su propio cuerpo y los procedentes de su entorno próximo, con
atención especial a los producidos por su madre, su padre y todo el conjunto de personas con las
que convive. Además con el apoyo de otros sentidos como la vista y el tacto el niño irá
desarrollando uncompleto proceso de audio-percepción que le permitirá adquirir diferentes
sensaciones referentes a su ritmo biológico, sus movimientos corporales, sus posibilidades de
expresión sonora… y los procedentes de su ambiente cotidiano.
Prácticamente desde el principio, niños y niñas poseen las bases de dos de los elementos
fundamentales presentes en toda producción musical: el sonido y el ritmo.
Esta...