La importancia de la educacion musical
Páginas: 25 (6017 palabras)
Publicado: 21 de enero de 2015
EXCELENCIA EN MENTE, CUERPO, ALMA Y CORAZÓN
COLEGIO BOSTON SECCION BACHILLERATO PLANTEL TIKAL
JULIO CESAR GONZALEZ ANDRADE
LA EDUCACION MUSICAL EN LOS JOVENES CON TENDENCIA A
LA PROFESION: PREPARACIÓN E IMPORTANCIA
SOCIALES Y HUMANIDADES
GENERACIÓN 2012 – 2015
ASESOR:
JESUS NAZARENO COHUO
05 DE DICIEMBRE DEL 2014
HOJA DE DICTAMEN
El presente trabajo de tesina monográfica vadedicado a varias personas que dieron
pequeños aportes para su realización. Principalmente quiero agradecer a mis padres por todo
el apoyo que me han dado no precisamente en el contenido de la tesina sino del apoyo y
sacrificios que llevan a cabo día a día para que pueda tener una buena educación y formación
de mi persona.
Por otro lado me gustaría agradecer el apoyo que me dio la maestraRosalva, que se
dio un tiempo para apoyarme en el siguiente trabajo en cuanto a correcciones, detalles de
redacción etc….
Igual se agradece el apoyo en cuanto al desarrollo y cuerpo de mi tesina al maestro
Manuel de Jesús Nazareno Cohuo, Juan Manuel Rolon, y a mi maestro de música Marco Pat.
Los anteriores mencionados me orientaron y me ayudaron a ampliarme un poco más de
conocimiento enbase a mi tema y me apoyaron en cuanto a formato de trabajo y ortografía.
Un último agradecimiento en general a todos los antes mencionados porque sin su
apoyo me hubiera sido imposible redactar el siguiente trabajo.
INDICE
PORTADA
HO DE DICTAMEN
DEDICATORIAS
ÍNDICE
INTRODUCCION………………………………………………………………………1
I. CAPITULO I. HÁBITO (PONER PRIMERO LO PRIMERO)…………………
1.1HÀBITO……………………………………………………………………………..4
1.2 RAIZ ETIMOLOGICA Y ORIGEN………………………………………………...4
1.3. HISTORIA DE LOS HABITOS…………………………………………………....4
1.4. RAICES DE EFECTIVIDAD……………………………………………………....5
1.5. CONTINÚO DE MADUREZ…………………………..............................................5
1.6. PARADIGMAS…………………………………………………………….......…..6
1.7. PRINCIPIOS………………………………………………………………………...7
1.8. EFECTO DE CONDICIONAMIENTO……………………………………………..7
1.9.FUNDAMENTOS DE LOS HABITOS………………………………………….....7
1.9.1. HÁBITO 1. SER PROACTIVO…………………………………..……….…7
1.9.2. HÁBITO 2 EMPEZAR CON UN FIN EN MENTE………….........................8
1.9.3. HÁBITO 3. PONER PRIMERO LO PRIMERO………………………….…..9
1.9.4. HÁBITO 4. PENSAR GANAR – GANAR…………………………………...10
1.9.5. HÁBITO 5. BUSCAR PRIMERO ENTENDER Y LUEGO SER
ENTENDIDO……………………………………………………………..…..11
1.9.6. HÁBITO6. SINERGIZAR……………………………………………………12
1.9.7. HÁBITO 7. AFILAR LA SIERRA………………………………...…….……12
1.10. BIOGRAFIA DE STEPHEN COVEY………………………………….…….…...13
1.11. DESARROLLO DEL HÁBITO…………………………………………..............15
1.11.1. CUADRANTE I……………………………………………………………....16
1.11.2. CUADRANTE II………………………………………………………………16
1.11.3. CUADRANTE III……………………………………………………………..17
1.11.4. CUADRANTEIV……………………………………………........................18
CAPÍTULO II. LA EDUCACION MUSICAL EN LOS JOVENES CON
TENDENCIA A LA PROFESION: Preparación e importancia
2.1. DEFINICIONES Y CONCEPTOS………………………………………………20
2.2. LA PREPARACION MUSICAL…………………………….................................21
2.2.1. LUGARES EN LOS QUE SE LLEVA A CABO EL PROCESO DE
PREPARACIÓN MUSICAL…………………………………………..……22
2.2.2. PROGRAMA DE ESTUDIOS QUE SE IMPARTE EN UNCONSERVATORIO…………………………………………………………24
2.3. CONOCIMIENTOS, HABILIDADES Y ACTITUDES QUE LOS ESTUDIANTES
ADQUIEREN EN LOS DIFERENTES NIVELES EDUCATIVOS……………..24
2.3.1. NIVEL TÉCNICO PROFESIONAL……………………………………25
2.3.2. NIVEL SUPERIOR: PROFESIONAL ASOCIADO…………………...26
2.3.3. NIVEL SUPERIOR LICENCIATURA………………………………....27
2.4. IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN MUSICAL EN EL DESARROLLO TOTAL
E INTEGRAL DE LOS JÓVENES………………………………………..........282.5. LA EDUCACIÓN MUSICAL ACTUALMENTE EN MÉXICO……………….30
2.6. OBJETIVOS DE LA EDUCACIÓN MUSICAL………………………………..31
CAPITULO III. SINERGIA DEL HÁBITO CON EL TEMA SELECTO
CONCLUSION………………………………………………………………………36
ANEXOS……………………………………………………………………………..39
BIBLIOGRAFIA……………………………………………………………………..40
INTRODUCCION
La...
COLEGIO BOSTON SECCION BACHILLERATO PLANTEL TIKAL
JULIO CESAR GONZALEZ ANDRADE
LA EDUCACION MUSICAL EN LOS JOVENES CON TENDENCIA A
LA PROFESION: PREPARACIÓN E IMPORTANCIA
SOCIALES Y HUMANIDADES
GENERACIÓN 2012 – 2015
ASESOR:
JESUS NAZARENO COHUO
05 DE DICIEMBRE DEL 2014
HOJA DE DICTAMEN
El presente trabajo de tesina monográfica vadedicado a varias personas que dieron
pequeños aportes para su realización. Principalmente quiero agradecer a mis padres por todo
el apoyo que me han dado no precisamente en el contenido de la tesina sino del apoyo y
sacrificios que llevan a cabo día a día para que pueda tener una buena educación y formación
de mi persona.
Por otro lado me gustaría agradecer el apoyo que me dio la maestraRosalva, que se
dio un tiempo para apoyarme en el siguiente trabajo en cuanto a correcciones, detalles de
redacción etc….
Igual se agradece el apoyo en cuanto al desarrollo y cuerpo de mi tesina al maestro
Manuel de Jesús Nazareno Cohuo, Juan Manuel Rolon, y a mi maestro de música Marco Pat.
Los anteriores mencionados me orientaron y me ayudaron a ampliarme un poco más de
conocimiento enbase a mi tema y me apoyaron en cuanto a formato de trabajo y ortografía.
Un último agradecimiento en general a todos los antes mencionados porque sin su
apoyo me hubiera sido imposible redactar el siguiente trabajo.
INDICE
PORTADA
HO DE DICTAMEN
DEDICATORIAS
ÍNDICE
INTRODUCCION………………………………………………………………………1
I. CAPITULO I. HÁBITO (PONER PRIMERO LO PRIMERO)…………………
1.1HÀBITO……………………………………………………………………………..4
1.2 RAIZ ETIMOLOGICA Y ORIGEN………………………………………………...4
1.3. HISTORIA DE LOS HABITOS…………………………………………………....4
1.4. RAICES DE EFECTIVIDAD……………………………………………………....5
1.5. CONTINÚO DE MADUREZ…………………………..............................................5
1.6. PARADIGMAS…………………………………………………………….......…..6
1.7. PRINCIPIOS………………………………………………………………………...7
1.8. EFECTO DE CONDICIONAMIENTO……………………………………………..7
1.9.FUNDAMENTOS DE LOS HABITOS………………………………………….....7
1.9.1. HÁBITO 1. SER PROACTIVO…………………………………..……….…7
1.9.2. HÁBITO 2 EMPEZAR CON UN FIN EN MENTE………….........................8
1.9.3. HÁBITO 3. PONER PRIMERO LO PRIMERO………………………….…..9
1.9.4. HÁBITO 4. PENSAR GANAR – GANAR…………………………………...10
1.9.5. HÁBITO 5. BUSCAR PRIMERO ENTENDER Y LUEGO SER
ENTENDIDO……………………………………………………………..…..11
1.9.6. HÁBITO6. SINERGIZAR……………………………………………………12
1.9.7. HÁBITO 7. AFILAR LA SIERRA………………………………...…….……12
1.10. BIOGRAFIA DE STEPHEN COVEY………………………………….…….…...13
1.11. DESARROLLO DEL HÁBITO…………………………………………..............15
1.11.1. CUADRANTE I……………………………………………………………....16
1.11.2. CUADRANTE II………………………………………………………………16
1.11.3. CUADRANTE III……………………………………………………………..17
1.11.4. CUADRANTEIV……………………………………………........................18
CAPÍTULO II. LA EDUCACION MUSICAL EN LOS JOVENES CON
TENDENCIA A LA PROFESION: Preparación e importancia
2.1. DEFINICIONES Y CONCEPTOS………………………………………………20
2.2. LA PREPARACION MUSICAL…………………………….................................21
2.2.1. LUGARES EN LOS QUE SE LLEVA A CABO EL PROCESO DE
PREPARACIÓN MUSICAL…………………………………………..……22
2.2.2. PROGRAMA DE ESTUDIOS QUE SE IMPARTE EN UNCONSERVATORIO…………………………………………………………24
2.3. CONOCIMIENTOS, HABILIDADES Y ACTITUDES QUE LOS ESTUDIANTES
ADQUIEREN EN LOS DIFERENTES NIVELES EDUCATIVOS……………..24
2.3.1. NIVEL TÉCNICO PROFESIONAL……………………………………25
2.3.2. NIVEL SUPERIOR: PROFESIONAL ASOCIADO…………………...26
2.3.3. NIVEL SUPERIOR LICENCIATURA………………………………....27
2.4. IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN MUSICAL EN EL DESARROLLO TOTAL
E INTEGRAL DE LOS JÓVENES………………………………………..........282.5. LA EDUCACIÓN MUSICAL ACTUALMENTE EN MÉXICO……………….30
2.6. OBJETIVOS DE LA EDUCACIÓN MUSICAL………………………………..31
CAPITULO III. SINERGIA DEL HÁBITO CON EL TEMA SELECTO
CONCLUSION………………………………………………………………………36
ANEXOS……………………………………………………………………………..39
BIBLIOGRAFIA……………………………………………………………………..40
INTRODUCCION
La...
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