La Importancia De La Educación A Distancia En El Peru

PS.
PS. SUGEY YACHE VIGO

SOCIOMETRÍA

INTRODUCCION
INTRODUCCION
Si se quiere actuar de manera social, con métodos sociales y con
fines específicos de socialización, será necesario conocer la
estructura del grupo, y la mejor forma y la más sencilla de
conocerla es, la sociometría.

Así, pues, la sociometría y más concretamente el test sociométrico,
puede ser un instrumento muy útilpara mejorar las relaciones
sociales dentro del grupo y sobre todo para la integración de los
integrantes aislados y los rechazados, y a veces incluso para
conocer la causa de tales rechazos, lo cual será importante para su
integración en el grupo.

Definición
Definición

El test sociométrico es una de las técnicas de investigación de
orden cuantitativo de la metodología sociométricaque permite
determinar el grado en que los individuos son aceptados o
rechazados en un grupo (su status sociométrico), descubrir las
relaciones entre los individuos y revelar la estructura del grupo
mismo.
Como test adquiere la forma de una prueba compuesta por un
conjunto de preguntas que en este tema vamos a aprender como se
construyen y se administran.

Fases
Para llevar a cabo untest sociométrico
tendremos que ser fieles a los
siguientes pasos o fases:
A) Protocolo o ficha técnica del test.
B) Elaboración del cuestionario.
C) Administración.
D) Análisis de resultados
d.1. Sociomatrices
d.2. Sociogramas
d.3. Índices y tipos sociométricos.
E) Informe.

PROTOCOLO

Objetivos y elementos del protocolo
Antes de la construcción de un
cuestionario es preciso unafase de
reflexión que nos ayude a tener en
cuenta algunas consideraciones del
grupo y a clarificar los objetivos que
pretendemos con el test sociométrico.
Esta es la misión del protocolo o ficha
técnica que tendrían, por tanto, los
siguientes fines:

PROTOCOLO

A) Considerar las características externas o
circunstanciales e internas o propias del
grupo.
B) Tomar decisiones con respectoa
distintos aspectos del test que queramos
administrar.
C) Dejar constancia para el futuro o para
otros orientadores de lo que hemos llevado
a cabo. (Como veremos en el informe).

PROTOCOLO
PROTOCOLO

El protocolo o ficha técnica posee las siguientes partes, según
atendamos a las características del grupo internas o externas y a
las características del test en su cuestionario o en suadministración:

PROTOCOLO
PROTOCOLO
a) Características externas o circunstanciales del
grupo:
- Nombre del centro.
- Localización o dirección.
- Curso y grupo.
- Profesor o tutor (sería conveniente listado de
profesores).
b) Características internas o propias del grupo:
- Listado de alumnos (expresando sexo, edad u
otra variable...)
- Antigüedad del grupo.
- Incorporaciones ybajas recientes en el seno del
grupo.
- Objetivos del grupo.

PROTOCOLO
c) Características del cuestionario del test:
- Objetivo o criterio escogido (Afectivo, trabajo o lúdico).
- Tipos de preguntas. (Elección, rechazo y percepción).
- Posibilidad de elegir. (Exogrupo o intragrupo)
-Número de elecciones. (Limitadas o ilimitadas)
d) Características de la administración del test:
-Ausentes. ¿A quién?
- Día y hora. ¿Cuándo?
- Duración. ¿Cuánto?
- Administrador/a. ¿Por quién?
- Observaciones. ¿Qué?

EJEMPLO
EJEMPLO DE PROTOCOLO O FICHA TÉCNICA

EJEMPLO
EJEMPLO DE PROTOCOLO O FICHA TÉCNICA

ELABORACIÓN
ELABORACIÓN DEL CUESTIONARIO

Partes del cuestionario
El cuestionario es el instrumento que vamos a utilizar y que
comprende una serie de elementos o partes:ELABORACIÓN
ELABORACIÓN DEL CUESTIONARIO

A) Título. Que pretende ser motivador y recoger la intención u
objetivo del test. (“Hoy tocamos a dúo”, “Formemos un equipo
para jugar”, “Mis amigos”...)
B) Encabezamiento. Aquí se recogen los datos más importantes
del alumno/a: nombre completo y edad. El sexo se deduce del
nombre así como otros datos que se puedan obtener por la ficha del...