La importancia de la escritura como herramienta de aprendizaje en los estudiantes universitarios

ENSAYO
Titulo
La importancia de la escritura como herramienta de aprendizaje en los estudiantes universitarios.
Autor
Sindy Torreglosa Hernández
Estudiante, Gerencia en sistemas informáticos de salud –GESIS-
Facultad Nacional de Salud Pública

Tabla de contenido página
Introducción…………………………………………………………………... ... 1
Palabrasclave……………………………………………………….................... 1
La importancia de la escritura como herramienta de aprendizaje
en los estudiantes universitarios……………………………………………. 2
Conclusiones……………………………………...……………………………... 3
Referencias…………………………………………...…………………………...3
Anexos…………………………………………………………………………….. 4

Introducción
La importancia de la escritura en la enseñanza universitaria se enfoca en laconstrucción de nuevos textos y la comprensión; las cuales bien orientadas y estructuradas se convierten en conocimientos. El aprendizaje basado en la escritura; potencia un conjunto de ideas, que generan bases para la elaboración de escritos propios, que contienen argumentos; que tal vez se referencian de otros escritores, pero que desarrollan la esencia léxica, lingüística y analítica que losestudiantes adquieren y amplían en este proceso de acompañamiento, enseñanza y seguimiento. El poco interés por parte de los estudiantes universitarios por la práctica de la escritura y la metodología de los maestros; poco orientada en la motivación de dicha problemática, genera el insuficiente impacto de la escritura como herramienta de aprendizaje en el campo universitario. En este ensayo pretendoanalizar el método de enseñanza maestro-estudiante, con el fin de reconocer falencias y encontrar posibles soluciones a la problemática planteada, esperando sean atendidas y observadas por dichos estudiantes, con el fin de que también se planteen interrogantes sobre su propio modo de tomar y recibir la enseñanza de educación superior.
Palabras clave
Escritura, aprendizaje, universitarios,análisis, acompañamiento, seguimiento.
La importancia de la escritura como herramienta de aprendizaje en los estudiantes universitarios
En la actualidad, no es una falsa realidad que la educación, los conocimientos, los intereses de los jóvenes universitarios están enfocados hacia lo que normalmente ofrece el mercado, la moda, la información virtual, tecnológica, de última generación. Es necesarioanalizar y si es preciso replantear el modelo de educación que se está desarrollando en las universidades, con los estudiantes, la precisión y utilidad de éste. Para mi concepto, hace falta un poco de acercamiento, retomar el tipo de formación maestro-orientación-alumno, el cual se ha sustituido fuertemente por patrones orientativos, alternativos; como los medios de comunicación, que tal vez no sonlos más idóneos; ya que en teoría, demasiada información también contribuye a la ignorancia, sobre todo cuando la información es inútil e inapropiada. Para la educación superior, que es la más exigente en el ciclo educativo de los estudiantes, es necesario emplear la escritura, como una de las herramientas más funcionales de la enseñanza. Aprender es un privilegio, es un proceso, la escrituratambién lo es, y es un proceso que debe basarse en el seguimiento…”Asumir, entonces, la escritura de un texto académico como proceso implica abordar con los estudiantes un proceso dinámico, complejo, exigente, pero motivador por lo que significa saber seleccionar un tema, construir un índice, escribir la introducción, escribir borradores con la estructura introducción, desarrollo, conclusión y luegorevisar estos por lo menos dos veces, tanto en forma individual como colectiva”3.

La escritura, es una herramienta de conocimiento y aprendizaje en los estudiantes universitarios, ésta a su vez ofrece componentes que facilitan el aprendizaje general de las diferentes metodologías, intereses, dinámicas y temas abordados en las diferentes áreas de la educación universitaria. Algunos de esas...