la importancia de la experimentación en la escuela primaria

LA IMPORTANCIA DE LA EXPERIMENTACIÓN EN EL APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS NATURALES

El aprendizaje de las ciencias naturales en la escuela primaria a cambiado a través de los años, permitiendo tomar como centro del aprendizaje al alumno y como medio principal el ambiente natural que lo rodea, por esta razón, es imprescindible experimentar para conocer el mundo en el que viven, aprender por quépasan los fenómenos naturales, comprender las circunstancias que originan tantos cambios climáticos, explorar el universo entero si es posible para que los alumnos poco a poco de manera práctica construyan sus estructuras mentales de forma autónoma y obtengan sus propias conclusiones sobre la naturaleza.
Es tarea del docente despertar la curiosidad de los niños hacia las ciencias naturales y crearel hábito de informarse para buscar explicación a cualquier fenómeno natural o simplemente saber cómo se conforman los seres vivos de nuestro planeta, en consecuencia el alumno se convertirá en el investigador implacable del mundo natural, ya lo dijo el filósofo griego Sócrates: “para llegar a ser un gran científico o filósofo basta con jamás perder la capacidad de asombro”. (GARDEN, Josten, ElMundo de Sofía, 2005).
Los niños en la actualidad por naturaleza humana son muy tecnológicos y siempre están a la vanguardia de la innovación, a partir de este principio y de la innata curiosidad que poseen se puede crear ese placer por aprender ciencias naturales, el deseo de saber por qué a todos los fenómenos y seres vivos. Este principio tecnológico en los niños se convierte en un sinfín deoportunidades para su desarrollo científico que les permitirá observar, analizar, crear hipótesis, experimentar y crear sus propias conclusiones todo esto en el mismo orden mencionado.
La teoría en la escuela primaria resulta de gran apoyo para despertar el deseo de buscar una explicación a los fenómenos naturales, pero la experimentación será el proceso encargado de encontrar las conclusiones quecomprueben cualquier acontecimiento, es por eso que experimentar en el aula de clases resulta muy significativo, esto permitirá además acercar al grupo a las nociones del método científico, la ciencia y la tecnología, es también una alternativa de motivación para el grupo de seguir aprendiendo, ya que para poder realizar los experimentos se requiere, disponibilidad hacia la clase, atención a lasindicaciones previas a su elaboración, el trabajo en equipo y la responsabilidad a lo hora de traer al campo experimental los materiales necesarios, nos referimos al campo experimental a cualquier lugar donde se pueda hacer un experimento, no siendo necesario un lugar específico y con recursos altamente sofisticados.
En el aula de clases frente al grupo el docente se encargará de crear unambiente de incertidumbre que despierte la curiosidad de los niños por saber que va a pasar a la hora de experimentar, así pues, se mantiene las incógnitas en el aire sobre cualquier fenómeno, se plantea el experimento necesario para tratar de reproducir las fases de este fenómeno y se experimenta para responder a todas esas cuestiones que el alumno se plantea previamente, con este proceso el alumno irádesarrollando habilidades como investigador .
Las ciencias naturales en la escuela primaria tienen un enfoque formativo e implica el desarrollo de habilidades, actitudes y conocimientos que les permitirán comprender el medio natural y a los seres vivos. Pero no sólo se trata de algo personal sino una formación integral que conlleve el desarrollo de valores útiles para la convivencia humana detal manera que permita vivir en armonía con los demás y con el medio natural.
La experimentación es un medio que ayudará con el logro de propósitos establecidos para las ciencias naturales en la escuela primaria, con el apoyo del maestro, los materiales necesarios y la disposición de ejecutar experimentos aprender ciencias será una de las materias favoritas de los alumnos, debido a su campo de...