La Importancia De La Familia En El Preescolar

LA FAMILIA EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE DE LOS NIÑ@S

INTRODUCCION

Somos estudiantes de licenciatura en pedagogía infantil de primer semestre de la Institución Universitaria Antonio José Camacho, asistimos a las asesorías programadas por las tutoras Angélica Viviana López y Piedad Uribe. Dichas asesorías fueron dividas en tres fases llamadas: huellas, mediación y construyendo caminos,donde compartimos material fotográfico de cada uno de de los integrantes de nuestra CIPA; se generaron preguntas para reflexionar y construir cada uno su propia historia de vida, en la cual se investigo como fue la educación, formación y crianza de las tres últimas generaciones en especial la de los cada uno de nosotros; socializamos los puntos mas relevantes de cada historia para identificar lasproblemáticas en común; creamos una sola historia de vida donde se extrajo la pregunta problema (¿De qué manera afecta la falta de acompañamiento de la familia en el proceso de aprendizaje de los niños?).

Partiendo de la ausencia de alguna de las figuras paternas en las tres generaciones de cada integrante de nuestra CIPA Grupo Lasage; el trabajo de investigación va direccionado a la falta deacompañamiento de la familia en el proceso de aprendizaje del niño y como este se vería afectado.

En este proyecto de investigación se realizó una fundamentación teórica con lo visto previamente en los encuentros tutoriales o académicos y una propuesta inicial de intervención pedagógica la cual se articulara con las investigaciones teóricas realizadas.
 

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Ennuestras historias de vida hubo una relevancia en “la falta de acompañamiento de nuestros padres en el proceso educativo” dejando ver un nivel académico muy normal en cada uno de nosotros durante la etapa escolar.
Es posible que este problema se haya generado por el poco interés de los padres de familia hacia sus hijos para lograr un mejor desempeño y provecho en las actividades escolares, otambién puede ser el hecho de que la mayoría de los padres eran personas con poca formación académica lo que llevaba a que no se potencializaran verdaderamente las capacidades de uno de nosotros.
Sabemos que en estos tiempos aun se sigue presentando este tipo de situaciones en las diferentes tipos de familias, queremos hacer conciencia sobre la importancia de una calidad de acompañamiento en losaprendizajes de nuestros niños, no queremos que se sigan interrumpiendo procesos y habilidades positivas para nuestra sociedad.



JUSTIFICACION

Una de las razones más importantes que nos llevo a interesarnos en nuestro tema “LA FAMILIA EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE DE LOS NIÑ@S fue el percibir que hay una gran cadena desde nuestros antepasados que no se ha terminado.
La mayoría denuestros padres no lograron estudiar debido a la falta de dinero, abandono entre otros, y los que tuvieron la oportunidad de iniciar la escuela tuvieron que abandonarla por que debían aportar económicamente en el hogar, madres solteras y abandono.
Nuestro aporte a este proyecto es conseguir una mayor implicación y éxito de los padres en la educación de sus hijos.

OBJETIVO GENERAL
•Sensibilizar a los padres de familia o acudientes sobre la importancia del acompañamiento de sus hijos en el proceso de enseñanza- aprendizaje.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

• Conseguir una mayor implicación y éxito de los padres en la educación de sus hijos.
• Ofrecer a los padres, ante situaciones difíciles, habilidades educativas que les permitan conseguir las conductas adecuadas.
• Dar conocimientosque puedan ser aplicados por los padres en los diferentes momentos de la evolución de sus hijos como personas.

MARCO TEORICO
Analizando el proceso histórico del estudio pedagógico, se tienen en cuanta varios aspectos y sin profundizar podremos llegar a una idea no tan básica de que se trata la importancia de la presencia de figuras maternas y paternas en el desarrollo del niño. Tomando como...