La Importancia De La Filosofia En La Edu
Páginas: 11 (2533 palabras)
Publicado: 14 de junio de 2012
CACION EN LA ACTUALIDAD.
[pic]
LA IMPORTANCIA DE LA FILOSOFIA DE LA EDUCACION EN LA ACTUALIDAD.
ENSAYO
FILOSOFIA DE LA EDUCACION.
PROF. SYLVIA MARGARITA BUSH AMADOR
AUTOR:
María José Glez. Cota.
Estudiante de
Ciencias de la Educación 2° SEM.
Universidad Autónoma de Sinaloa.
19 de abril de 2012INDICE
1. INTRODUCCION
2. ¿QUE ES FILOSOFIA?
3. FILOSOFIA DE LA EDUCACION
4. LA EDUCACION ACTUAL
5. LA IMPORTANCIA DE LA FILOSOFIA DE LA EDUCACION EN LA ACTUALIDAD
6. UNA MIRADA MAS ALLA DE LA EDUCACION
7. CONCLUCIONES
8. BIBLIOGRAFIA
INTRODUCCION.
El presenteensayo se ha elaborado con la finalidad de ofrecer al lector un panorama sobre la relación que existe entre la filosofía y la educación, mismas que influyen en nosotros y en nuestra identidad, haciendo de nosotros individuos buenos o malos, dependiendo en gran parte de las capacidades criticas y reflexivas que cada uno posee.
En este documento se hace mención también de la educación actual ennuestra sociedad, algunos de los factores necesarios para educar al hombre, así como también algunas sugerencias en relación al desarrollo de valores y técnicas didácticas como futuro docente.
¿Qué es la filosofía?
La filosofia cumple un papel principal en la cultura de hoy, pues es la base fundamental de todas las creaciones humana y esllamada "la madre de todas las ciencias".
Nos ayuda a entender las dificultades, ventajas, desventajas de nuestro propio ser; En si es un conjunto de pensamientos, críticos y teorías de la humanidad
La filosofía es concebida como una actividad que intenta liberar la mente de problemas que son resultado de confusiones conceptuales o lingüísticas. Podemos afirmar que la filosofia estudia las leyesmas en general, referente a la realidad objetiva, es decir la naturaleza, la sociedad y el conocimiento.
La filosofía comenzó siendo mitología, cosmogonía y especulación sobre el mundo.
Sócrates, Platón y Aristóteles, nos dicen que significa “buscar la sabiduría, o amor a la sabiduría” pues lo consideran como aquel estudio que guía al individuo hacia la adquisición de una visión concreta de lavida, de sus valores, su significado, sus fines próximos y últimos sobre la conducta humana, etc.
Algunas veces la filosofia se refiere a un conjunto de principios conductores, reguladores de la conducta humana así como también algunos de los valores especializados.
En la actualidad, se que dice la filosofia es una actividad que trata solo asuntos lingüísticos y conceptuales, (mente ypropósito); el concepto de filosofía constituye ya un objeto del quehacer filosófico, pues el definir filosofía es hacer filosofía.
Dado que la filosofia es el estudio del espíritu, y dado también que la pedagogía es la ciencia de la formación del espíritu, filosofia y pedagogía coinciden;
Según Dilthey, filosofia es una concepción histórica del universo.
Un filósofo se limitaa interpretar el espíritu de su época, el pedagogo lo realiza, lo pone en práctica, la filanidad de cada filosofia es elaborar la teoría de la formación del hombre, es dar paso a una pedagogía.
Es decir, una concepción del mundo y de la vida que repercute sobre la conducta; sin embargo, toda teoría filosófica intenta explicar unitariamente la realidad, es por eso que se dice que la filosofiaes una reflexión totalizadora en cuyo campo entran tanto lo natural como lo humano.
Filosofia de la educación.
Es la disciplina que estudia el comportamiento de la educación a la luz de las leyes que regulan el desarrollo de la sociedad humana, disciplina que estudia las diferentes concepciones del mundo y las formas como ellas conciben el hecho educativo, en...
[pic]
LA IMPORTANCIA DE LA FILOSOFIA DE LA EDUCACION EN LA ACTUALIDAD.
ENSAYO
FILOSOFIA DE LA EDUCACION.
PROF. SYLVIA MARGARITA BUSH AMADOR
AUTOR:
María José Glez. Cota.
Estudiante de
Ciencias de la Educación 2° SEM.
Universidad Autónoma de Sinaloa.
19 de abril de 2012INDICE
1. INTRODUCCION
2. ¿QUE ES FILOSOFIA?
3. FILOSOFIA DE LA EDUCACION
4. LA EDUCACION ACTUAL
5. LA IMPORTANCIA DE LA FILOSOFIA DE LA EDUCACION EN LA ACTUALIDAD
6. UNA MIRADA MAS ALLA DE LA EDUCACION
7. CONCLUCIONES
8. BIBLIOGRAFIA
INTRODUCCION.
El presenteensayo se ha elaborado con la finalidad de ofrecer al lector un panorama sobre la relación que existe entre la filosofía y la educación, mismas que influyen en nosotros y en nuestra identidad, haciendo de nosotros individuos buenos o malos, dependiendo en gran parte de las capacidades criticas y reflexivas que cada uno posee.
En este documento se hace mención también de la educación actual ennuestra sociedad, algunos de los factores necesarios para educar al hombre, así como también algunas sugerencias en relación al desarrollo de valores y técnicas didácticas como futuro docente.
¿Qué es la filosofía?
La filosofia cumple un papel principal en la cultura de hoy, pues es la base fundamental de todas las creaciones humana y esllamada "la madre de todas las ciencias".
Nos ayuda a entender las dificultades, ventajas, desventajas de nuestro propio ser; En si es un conjunto de pensamientos, críticos y teorías de la humanidad
La filosofía es concebida como una actividad que intenta liberar la mente de problemas que son resultado de confusiones conceptuales o lingüísticas. Podemos afirmar que la filosofia estudia las leyesmas en general, referente a la realidad objetiva, es decir la naturaleza, la sociedad y el conocimiento.
La filosofía comenzó siendo mitología, cosmogonía y especulación sobre el mundo.
Sócrates, Platón y Aristóteles, nos dicen que significa “buscar la sabiduría, o amor a la sabiduría” pues lo consideran como aquel estudio que guía al individuo hacia la adquisición de una visión concreta de lavida, de sus valores, su significado, sus fines próximos y últimos sobre la conducta humana, etc.
Algunas veces la filosofia se refiere a un conjunto de principios conductores, reguladores de la conducta humana así como también algunos de los valores especializados.
En la actualidad, se que dice la filosofia es una actividad que trata solo asuntos lingüísticos y conceptuales, (mente ypropósito); el concepto de filosofía constituye ya un objeto del quehacer filosófico, pues el definir filosofía es hacer filosofía.
Dado que la filosofia es el estudio del espíritu, y dado también que la pedagogía es la ciencia de la formación del espíritu, filosofia y pedagogía coinciden;
Según Dilthey, filosofia es una concepción histórica del universo.
Un filósofo se limitaa interpretar el espíritu de su época, el pedagogo lo realiza, lo pone en práctica, la filanidad de cada filosofia es elaborar la teoría de la formación del hombre, es dar paso a una pedagogía.
Es decir, una concepción del mundo y de la vida que repercute sobre la conducta; sin embargo, toda teoría filosófica intenta explicar unitariamente la realidad, es por eso que se dice que la filosofiaes una reflexión totalizadora en cuyo campo entran tanto lo natural como lo humano.
Filosofia de la educación.
Es la disciplina que estudia el comportamiento de la educación a la luz de las leyes que regulan el desarrollo de la sociedad humana, disciplina que estudia las diferentes concepciones del mundo y las formas como ellas conciben el hecho educativo, en...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.