La Importancia De La Historia En Mi Practica Docente

LA IMPORTANCIA DE LA HISTORIA EN MI PRACTICA DOCENTE
En mi experiencia como alumna, estudiante y profesora, así como una ciudadana que forma parte del complejo que día con día marca la pauta para nuevos acontecimientos históricos; considero que la importancia de la historia radica en entender los acontecimientos pasados y analizar la trascendencia de los mismos en la época actual.

Sinembargo hablar de ¿para que aprender historia? nos lleva a considerar el abordaje que ha tenido la misma y reconsiderar la utilidad y funcionalidad de la misma. Esto debido a que tomando la forma de abordaje a través de la memorización de fechas y acontecimientos, elaboración de cuestionarios, representaciones teatrales y graficas que comúnmente son las formas de trabajo que he conocido como alumna ydocente, que además considero es necesario cuestionar la trascendencia de estas formas de aprender en la vida actual, que no necesariamente son malas, sino que requieren retomarlas bajo un nuevo enfoque que trascienda o responda a ésta época, con una visión de poder analizar hechos y considerar sus repercusiones, así como las pautas a seguir.

Considero que la forma de aprender la historia no hacambiado mucho, pero se han buscado trascender a través del estudio de la historia utilizando ensayos, análisis de acontecimientos y opiniones al respecto, elaboración de mapas conceptuales, cuadros sinópticos, de los cuales sin embargo, es necesario cuestionar su trascendencia a las demandas actuales: adquisición de competencias.

Considerar si realmente los resultados son útiles a la vidaactual; la importancia de considerar fechas históricas o acontecimientos pasados a detalle de forma memorística.
El diario convivir con ellos hace que nos vayamos involucrando poco a poco en las actividades que realizamos juntos, nos vayamos entendiendo poco a poco, es más puedo decir que hasta con una simple mirada ellos saben de lo que podemos hablar.
La labor educativa siempre es criticada porla sociedad, que si los maestros no enseñan, que si faltan a clases que sólo se hacen tontos, que sólo piden aumento y no trabajan.
Pero me pregunto: ¿Después de los padres de familia, quienes son los que conocen mejor a sus hijos?, ¿Los que observan la conducta?, ¿Los que pueden describir en minutos a sus hijos? es por esta razón que expondré algunos puntos de mi experiencia como docente.Cuando uno es estudiante de la Normal, y convive con gente que asiste a la universidad, en el intercambio de ideas, surgen algunas preguntas por parte de las personas: -¿Qué estudias?, -Para maestro; -¡Ah lo más fácil y sencillo!, ¡Cualquiera estudia para eso! Y en ocasiones nos sentimos minimizados por esas personas, que creen que si no estudias en la universidad no eres profesionista.
Pero quégrave error comentemos al estar marcando que la carrera de maestro es lo más sencillo y fácil en la vida, ¿Qué hay con la labor educativa, la formación profesional, la exigencia a los cambios de la vida, y hasta cierto punto de evolución en el tiempo? La docencia es difícil desde el punto de vista que queramos verle, es un camino complicado por el andar de la vida diaria.
El convivir con losalumnos, entenderlos, tener paciencia, el darles cariño y comprensión, eso nos alienta a ser mejores profesores, amigos y compañeros de los estudiantes.
La docencia, palabra clave en la vida de estudiantes normalistas, ¿Quién no ha pasado por las manos de un profesor? Demos un salto hacia atrás en donde el profesor era la máxima autoridad, después del medico y el sacerdote, aquellos tiempos en queera visto como el ilustre, el sabelotodo. ¿Quién no guarda momentos gratos de su profesora? una sonrisa, una caricia o un abrazo, ¿Quién no ha idealizado a su profesora?
En la actualidad la vida del profesor ha tomado un rumbo muy difícil por los cambios, el tiempo, la situación económica, etc., etc. La difícil tarea que le es encomendada, y porque no, hasta el grado de ser parte de una familia,...