La Importancia De La Lengua

INTRODUCCIÓN

Antes de la llegada de los españoles al territorio mexicano se hablaban diferentes lenguas indígenas de acuerdo a su región y donde habitaban, con la llegada de los conquistadores, además de querer obtener el dominio de la población así como extraer las riquezas del país, arrebataron las costumbres, formas de vida, cultura y la lengua, con este ultimo intentaron poner el idiomaEspañol como único en todo el territorio mexicano, cosa que llevo más de VI siglos poder desterrar al 100 % a los pueblos de sus lenguas. A partir de la independencia de México, se planteó la necesidad de castellanizar a todos los pueblos indígenas, pues se veía en la diversidad lingüística una dificultad para integrarlos a la sociedad nacional. Hasta el siglo XX, la única lengua de enseñanza y degobierno era el español; los primeros intentos de alfabetización en lenguas indígenas tenían por objeto que los educandos adquirieran la escritura para después continuar el proceso educativo exclusivamente en español.
La gran cantidad de lenguas que se hablan en el territorio mexicano hacen del país uno de los que poseen mayor diversidad lingüística en el mundo. Actualmente existen muchospueblos que a pesar de los cientos de años conservan su lengua materna y siguen con sus tradiciones pasadas de una generación a otra, se han hecho diversos estudios a cerca de este problema social donde se ha demostrado que el sureste Mexicano es el que más conserva sus lenguas, lo que anterior mente se llamaba Mesoamérica; actualmente existen en México 65 tipos de lenguas vivas registradas de lascuales 20 son las más habladas de todo el país.
El Chinanteco es un idioma tonal perteneciente al grupo otomangue y es una familia independiente de las otras lenguas derivadas del otomangue en Oaxaca, los hablantes del chinanteco se hayan distribuidos principalmente en 17 municipios repartidos en 5 distritos Oaxaqueños. Esta lengua ha sido dividida en 5 macro variantes dialectales que coinciden consu división geográfico- territorial. Entre los chinantecos existe una fuerte identidad lingüístico- territorial, y se reconocen como hablantes de un mismo idioma.
El aprendizaje de una lengua supone la apropiación de un mensaje tal que le permita al aprendiz relacionarse adecuadamente en esta lengua para satisfacer sus necesidades comunicativas. Esto implica que cuando haga uso de la lengua queaprendió, pueda ser comprendido y entender lo que le dicen y ser capaz de interrelacionarse con los miembros de la comunidad lingüística usuaria de la lengua aprendida. La meta del aprendizaje de una lengua debe ser el logro de la competencia comunicativa, lo que significa no solo el empleo de la nueva lengua, sino también el uso apropiado de ella en las diversas circunstancias sociales, no solo esnecesario entonces que el hablante haga uso de la nueva lengua según las reglas gramaticales, sino también de acuerdo con las normas sociales y culturales que regulan su funcionamiento como instrumento de información social.
El aprendizaje de una lengua puede darse en un contexto formal e informal. La lengua es objeto de aprendizaje formal cuando el proceso se lleva a cabo en un salón de clasesy bajo la dirección de un maestro siguiendo pautas previamente establecidas. La lengua es objeto de aprendizaje informal cuando se aprende de manera espontánea al cambiar de residencia y se tiene que vivir en una localidad en la que esta se habla.
La lengua a aprender puede ser una segunda lengua o una lengua extrajera. En el contexto latinoamericano, una segunda lengua es una lengua utilizada enel ámbito de cada uno de los estados nacionales así, por ejemplo, en Panamá el castellano es segunda lengua para los niños Kuna que la empiezan a manejar en la escuela (formalmente) o en una ciudad o pueblo en los que se hablan predominantemente en esta lengua (informalmente). También una lengua indígena puede ser segunda lengua para el hispano-hablante que la aprende formal o informalmente....