La Importancia De La Planificaci n Para El Docente

La Importancia De La Planificación Para El Docente.
Permite que el docente tenga un tiempo para pensar la práctica, teniendo en mente un esquema donde pueda pensar los elementos que organizan la actividad, y secuenciar actividades.
Implicaría un proceso formativo  progresivo.
Es necesario que el docente se forme, se informe,   en las maneras más adecuadas, y apropiadas para planificar lasactividades.
Planificar sería un proceso de resolución de problemas que el docente deberá enfrentar desde las posibilidades reales, y desde la cotidianidad de la sala. habrá diferentes demandas, necesidades que se enmarcan en un contexto, en donde se deberá responder de la mejor manera.
La solución implicará la implementación de metas, experiencias previas y materiales disponibles.
La planificación hade ser lo suficientemente flexible como para ir rehaciéndose en el transcurso, manteniendo sus líneas generales.
Habrá docentes que siguen religiosamente las planificaciones, otros en cambio, serán más plásticos, e incluso algunos  no seguirán la planificación.
Rondas
LETRA DEL PATIO DE MI CASA
El patio de mi casa 
es particular.
Cuando llueve se moja
como los demás.
Agáchate,
y vuélvete aagachar,
que los agachaditos
no saben bailar.
Hache, i, jota, ka
ele, elle, eme, a,
que si tú no me quieres
otro amante me querrá.
Hache, i, jota, ka
ele, elle, eme, o,
que si tú no me quieres
otro amante tendré yo.
Chocolate, molinillo
corre corre, que te pillo
A estirar, a estirar
que el demonio va a pasar
LETRA DE LA VACA LECHERA
Tengo una vaca lechera,
no es una vaca cualquiera,
me da lechemerengada,
ay! que vaca tan salada,
tolón , tolón, tolón , tolón.
Un cencerro le he comprado
y a mi vaca le ha gustado,
se pasea por el prado,
mata moscas con el rabo.
Tolón, tolón
Tolón, tolón
Yo la llevé de paseo,
con un bonito sombrero,
todo el mundo la miraba,
y se puso colorada.
Tolón, tolón
tolón, tolón
Caminaba derechita,
balanceaba su colita,
de repente la vió el toro
y le dijo: ¡yo te adoro!
Tolón,tolón
tolón, tolón
Letra de Aserrín, aserrán
Aserrín, aserrán
los maderos de sanjuán.
Piden pan, no les dan,
piden queso, les dan hueso.
Piden vino, sí les dan,
se marean y se van.
Aserrín, aserrán
los maderos de sanjuán.
Piden pan, no les dan,
piden queso, les dan hueso.
Piden vino, sí les dan,
se marean y se van.
Aserrín, aserrán
los maderos de sanjuán.
Piden pan, no les dan,
piden queso, lesdan hueso.
Piden vino, sí les dan,
se marean y se van.

Letra de Sobre el puente de Avignon
Sobre el puente de Avignon
todos bailan, todos bailan.
Sobre el puente de Avignon
todos bailan y yo también.
Hacen así…
así las lavanderas.
Hacen así…
Así me gusta a mí.
Sobre el puente de Avignon
todos bailan, todos bailan.
Sobre el puente de Avignon
todos bailan y yo también.
Hacen así…
Así lasplanchadoras.
Hacen así…
Así me gusta a mí.
Sobre el puente de Avignon
todos bailan, todos bailan.
Sobre el puente de Avignon
todos bailan y yo también.
Hacen así…
Así las costureras.
Hacen así…
Así me gusta a mí.
Sobre el puente de Avignon
todos bailan, todos bailan.
Sobre el puente de Avignon
todos bailan y yo también.
Hacen así…
Así los zapateros.
Hacen así…
Así me gusta a mí.

LETRA DE CUCÚ CANTABA LARANA
Cucú, cucú,
cantaba la rana.
Cucú, cucú,
debajo del agua.
Cucú, cucú,
pasó un caballero.
Cucú, cucú,
de capa y sombrero.
Cucú, cucú,
pasó una señora.
Cucú, cucú,
con traje de cola.
Cucú, cucú,
pasó un marinero.
Cucú, cucú,
vendiendo floreros.
Cucú, cucú,
pidiole un ramito.
Cucú, cucú,
y no se lo dieron.
Cucú, cucú,
se puse a llorar.

Juegos
CAZAR AL RUIDOSO 

OBJETIVOS: Ayudar a los niños aganar confianza en sus movimientos aunque no vean nada. 

MATERIALES: Tantos pañuelos como chicos haya menos uno 

DESARROLLO: Todos los niños con los ojos vendados menos uno que es el "ruidoso", al que intentan cazar los demás, el primero que lo hace, pasa a hacer de "ruidoso". El "ruidoso" se desplaza lentamente y haciendo distintos ruidos. Se marca una zona determinada de la que no se puede...