La Importancia De La Reflexi N Te Rica Sobre La Forma En Que Los Alumnos Realizan Sus Cuadernos Y Propuestas De Trabajo Con Los Cuadernos De Los Alumnos
Páginas: 2 (291 palabras)
Publicado: 5 de agosto de 2015
La importancia de la reflexión teórica sobre la forma en que los alumnos realizan sus cuadernos y Propuestas de trabajo con los cuadernos de los alumnos.
• ¿A qué contenidos se presta mayoratención en la enseñanza de la asignatura de
la especialidad?
Los contenidos que se presta mayor atención son los proyectos de literatura y en específico donde se abordan temas relacionadoscon las reglas gramaticales.
¿Qué formas de enseñanza predominan?
Se desarrollan proyectos de trabajo en equipo. Dentro de estos están los resúmenes e informes o los trabajos globalesrealizado durante un proyecto.
• ¿Por qué el cuaderno o los trabajos escritos por los alumnos reflejan el curriculum
real?
Porque algunos docentes trabajan de acuerdo a lo que le plan y programaindica y no agregan otras aportaciones por otras fuentes de información para enriquecer el tema.
¿Qué utilidad tiene el cuaderno para el análisis de la práctica educativa?
En larealización del proyecto es de vital importancia para conocer el proceso o los avances del desarrollo del proyecto abordado y así corregir cuando sea necesario.
¿Qué otras fuentes de informaciónpueden utilizarse para esta finalidad?
Actualmente existen varias metodologías para abordar un proyecto en la asignatura de español, y desde mi punto de vista, la investigación acción ayuda mucho aque los proyectos a corto plazo se logren.
• ¿Qué formas de uso del cuaderno recomiendan los autores para favorecer que las actividades contribuyan a la adquisición de conocimientosfundamentales y al desarrollo de habilidades intelectuales?
Recomiendan las actividades globales, porque en ella se dan a conocer los informes, textos explicativos y otras, que ayudan comprender larealidad de nuestro contexto, y el conocimiento no se genera nada mas en aula sino fuera del aula.
ELABORÓ: HIDELBERTO TINOCO BARBOZA. ESPECIALIDAD: ESPAÑOL.
• ¿A qué contenidos se presta mayoratención en la enseñanza de la asignatura de
la especialidad?
Los contenidos que se presta mayor atención son los proyectos de literatura y en específico donde se abordan temas relacionadoscon las reglas gramaticales.
¿Qué formas de enseñanza predominan?
Se desarrollan proyectos de trabajo en equipo. Dentro de estos están los resúmenes e informes o los trabajos globalesrealizado durante un proyecto.
• ¿Por qué el cuaderno o los trabajos escritos por los alumnos reflejan el curriculum
real?
Porque algunos docentes trabajan de acuerdo a lo que le plan y programaindica y no agregan otras aportaciones por otras fuentes de información para enriquecer el tema.
¿Qué utilidad tiene el cuaderno para el análisis de la práctica educativa?
En larealización del proyecto es de vital importancia para conocer el proceso o los avances del desarrollo del proyecto abordado y así corregir cuando sea necesario.
¿Qué otras fuentes de informaciónpueden utilizarse para esta finalidad?
Actualmente existen varias metodologías para abordar un proyecto en la asignatura de español, y desde mi punto de vista, la investigación acción ayuda mucho aque los proyectos a corto plazo se logren.
• ¿Qué formas de uso del cuaderno recomiendan los autores para favorecer que las actividades contribuyan a la adquisición de conocimientosfundamentales y al desarrollo de habilidades intelectuales?
Recomiendan las actividades globales, porque en ella se dan a conocer los informes, textos explicativos y otras, que ayudan comprender larealidad de nuestro contexto, y el conocimiento no se genera nada mas en aula sino fuera del aula.
ELABORÓ: HIDELBERTO TINOCO BARBOZA. ESPECIALIDAD: ESPAÑOL.
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