La importancia de la tecnologia en la educacion preescolar
Páginas: 2 (472 palabras)
Publicado: 3 de febrero de 2011
La importancia del uso de la tecnología en la educación preescolar
El uso de las nuevas tecnologías de información y comunicación en el nivel preescolar es actualmente el centro de atención yestudio de múltiples investigadores. Los resultados que se han encontrado hasta el momento, nos plantean la importancia del uso moderado e integrado al curriculum preescolar del medio informático. Porotra parte, pareciera de suma importancia la formación de los docentes en referencia al conocimiento de las posibilidades didácticas del medio, la evaluación de los softwares educativos y la integraciónde la tecnología como complemento de los medios tradicionales. Como podemos notar, la existencia de múltiples softwares, tanto en formato CD como en la red, destinado al uso de niños preescolaresdemanda de los docentes, el conocimiento, evaluación y el uso creativo de los mismos para su integración al currículo.
El uso de softwares educativos apoya el desarrollo en diferentes áreas: cognitiva,lenguaje, psicomotora y socio-emocional y también como apoyo a las temáticas desarrolladas en las diferentes aulas.
La incorporación de las nuevas tecnologías de información y comunicación alcontexto educativo, debe ser vista como la posibilidad de ampliar la gama de recursos, estrategias didácticas y las modalidades de comunicación que se pueden ofrecer para el mejoramiento, optimización yalcance en materia educativa. Para algunos padres y docentes, la introducción de la tecnología en la educación inicial es puro producto de la moda, cuando en realidad la informática introduce una nuevaforma de tratar la información y de resolver problemas.
Los niños preescolares se pueden beneficiar del uso de las computadoras, sólo si esto se hace de una forma adecuada. Por ello el uso de latecnología integrada al currículo se presenta como la propuesta más apropiada para el uso de la misma en el nivel preescolar.
Software educativo para preescolar
Los multimedia pueden ser...
El uso de las nuevas tecnologías de información y comunicación en el nivel preescolar es actualmente el centro de atención yestudio de múltiples investigadores. Los resultados que se han encontrado hasta el momento, nos plantean la importancia del uso moderado e integrado al curriculum preescolar del medio informático. Porotra parte, pareciera de suma importancia la formación de los docentes en referencia al conocimiento de las posibilidades didácticas del medio, la evaluación de los softwares educativos y la integraciónde la tecnología como complemento de los medios tradicionales. Como podemos notar, la existencia de múltiples softwares, tanto en formato CD como en la red, destinado al uso de niños preescolaresdemanda de los docentes, el conocimiento, evaluación y el uso creativo de los mismos para su integración al currículo.
El uso de softwares educativos apoya el desarrollo en diferentes áreas: cognitiva,lenguaje, psicomotora y socio-emocional y también como apoyo a las temáticas desarrolladas en las diferentes aulas.
La incorporación de las nuevas tecnologías de información y comunicación alcontexto educativo, debe ser vista como la posibilidad de ampliar la gama de recursos, estrategias didácticas y las modalidades de comunicación que se pueden ofrecer para el mejoramiento, optimización yalcance en materia educativa. Para algunos padres y docentes, la introducción de la tecnología en la educación inicial es puro producto de la moda, cuando en realidad la informática introduce una nuevaforma de tratar la información y de resolver problemas.
Los niños preescolares se pueden beneficiar del uso de las computadoras, sólo si esto se hace de una forma adecuada. Por ello el uso de latecnología integrada al currículo se presenta como la propuesta más apropiada para el uso de la misma en el nivel preescolar.
Software educativo para preescolar
Los multimedia pueden ser...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.