La importancia del acto de leer

Páginas: 2 (389 palabras) Publicado: 13 de noviembre de 2013
La importancia de leer. Paulo Freire

En este pequeño escrito, Freire nos aclara lo que es la importancia del acto de leer.
Primeramente, nos dice que leer no solo es decodificar algo escrito,sino que es un antes y un después en la realidad misma. Nos da a entender la relación estrecha entre texto y contexto.
Dice que en su niñez, captaba la realidad, asignándole su significado a las cosasdel mundo. Su realidad le asustaba, pero esa “lectura” hizo que “entendiera”.
Este modo de ver las cosas es la misma de varios niños en Latinoamérica, pero desgraciadamente, hay pocos maestros, enprofundizar esa enseñanza y principalmente pocos padres, que ayuden a desarrollar una educación de calidad para sus hijos. Hasta se puede afirmar que no hay adecuadas medidas educativas para la niñez yla juventud en estos estados latinos.
Ya en su juventud y su carrera pedagógica, Freire apostó por la curiosidad dinámica y la búsqueda de significado profundo, en contra de la mecanización ymemorización, aún imperantes hoy en día, tanto en los colegios como universidades.
También hace crítica acerca de ese problema de lecturas por montones, que no serán superadas si no hay un adiestramientobásico en lo que es la lectura. Freire nos pone ejemplos ya como profesor, de lo que difícil de leer algunos clásicos, a los cuales releía para entenderlos. Y eso es cierto. A veces no basta con unasola lectura para entender a plenitud lo dicho por el autor, sino es necesaria una nueva lectura para encontrar ese fundamento.
Luego, Freire nos habla de la alfabetización en adultos. Resalta latarea del alfabetizador, y dice que “la alfabetización es la creación de la expresión escrita de la expresión oral”. Y pone como ejemplos la alfabetización de adultos con palabras de significación en elmundo. Si ponían los ladrillos en un dibujo de albañiles construyendo una casa, se debía pedir a los alfabetizados una búsqueda critica de la cultura, basado en la fuerza transformadora del hombre,...
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