La importancia del folclore en la educación
Páginas: 2 (317 palabras)
Publicado: 4 de mayo de 2011
La importancia del folclore en la educación
El folclore es algo intrínseco a los pueblos, su expresión más genuina. Según el Diccionario de la Real Academia Española, es el “conjunto decreencias, costumbres, artesanías, etc., tradicionales de un pueblo”.
A lo largo de la Historia, el folclore ha sido parte importante del aprendizaje de los pueblos, sirviendo incluso paradesterrar falsas creencias y temores hacia la Naturaleza. En la vorágine del mundo actual, hablar de folclore y de su importancia en la educación de los estudiantes puede parecer un tantointrascendente.
Para reflexionar sobre ello, se celebró, hace cuatro años, el seminario El folclore musical en la Educación Infantil, en el que distintos estudiosos del folclore trataron de explicar elporqué de éste en la educación y si se debe o no potenciar su aprendizaje.
Ahora, la editorial Akal publica un libro en el que se recogen las ponencias, expuestas en el citado seminario, de cuatroexpertos en el asunto. La obra, Folklore musical infantil, responde a la carencia de materiales “que ofrezcan un punto de vista actual y sobre todo de cómo trabajar con ellos en las escuelas”,asegura la asesora musical de la editorial, Andrea Giráldez.
“Hay un debate con distintos puntos de vista sobre si la escuela es el sitio más adecuado para tratar este asunto del aprendizajedel folclore musical”, añade Giráldez. Los autores del libro (Juan Mari Beltrán, Joaquín Díaz, Ana Pelegrín y Ángel Zamora) creen que sí debería incluirse, aunque haciendo hincapié en losaspectos más actuales, en los cambios que el folclore musical infantil ha sufrido en las últimas décadas.
Folklore musical infantil ofrece los elementos necesarios para trabajar en el aula. Por unlado, la teoría. Por otro, la práctica, con numerosos ejemplos que se pueden llevar a cabo y que vendrán muy bien a los profesores que no quieran dejar de lado este aspecto de nuestra cultura.
El folclore es algo intrínseco a los pueblos, su expresión más genuina. Según el Diccionario de la Real Academia Española, es el “conjunto decreencias, costumbres, artesanías, etc., tradicionales de un pueblo”.
A lo largo de la Historia, el folclore ha sido parte importante del aprendizaje de los pueblos, sirviendo incluso paradesterrar falsas creencias y temores hacia la Naturaleza. En la vorágine del mundo actual, hablar de folclore y de su importancia en la educación de los estudiantes puede parecer un tantointrascendente.
Para reflexionar sobre ello, se celebró, hace cuatro años, el seminario El folclore musical en la Educación Infantil, en el que distintos estudiosos del folclore trataron de explicar elporqué de éste en la educación y si se debe o no potenciar su aprendizaje.
Ahora, la editorial Akal publica un libro en el que se recogen las ponencias, expuestas en el citado seminario, de cuatroexpertos en el asunto. La obra, Folklore musical infantil, responde a la carencia de materiales “que ofrezcan un punto de vista actual y sobre todo de cómo trabajar con ellos en las escuelas”,asegura la asesora musical de la editorial, Andrea Giráldez.
“Hay un debate con distintos puntos de vista sobre si la escuela es el sitio más adecuado para tratar este asunto del aprendizajedel folclore musical”, añade Giráldez. Los autores del libro (Juan Mari Beltrán, Joaquín Díaz, Ana Pelegrín y Ángel Zamora) creen que sí debería incluirse, aunque haciendo hincapié en losaspectos más actuales, en los cambios que el folclore musical infantil ha sufrido en las últimas décadas.
Folklore musical infantil ofrece los elementos necesarios para trabajar en el aula. Por unlado, la teoría. Por otro, la práctica, con numerosos ejemplos que se pueden llevar a cabo y que vendrán muy bien a los profesores que no quieran dejar de lado este aspecto de nuestra cultura.
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.