La Importancia Del Uso Del Laboratorio
Páginas: 64 (15843 palabras)
Publicado: 16 de septiembre de 2011
| SECRETARÍA DE EDUCACIÓN Y CULTURADepartamento de Formación y ActualizaciónDe DocentesEscuela Normal Superior“Profr. José E. Medrano R”CLAVE OFICIAL O8ENL0002U CLAVE ESTATAL 5004 |
LA IMPORTANCIA DEL USO DEL LABORATORIO EN CIENCIAS I
DOCUMENTO RECEPCIONAL QUE PRESENTA:
CLAUDIA ANGÉLICA RODRÍGUEZ PALACIOS
PARA OBTENER EL TÍTULO DE:
LICENCIADO EN EDUCACIÓNSECUNDARIA
CON ESPECIALIDAD EN:
BIOLOGÍA
GENERACIÓN 2005-2011
CD. JUÁREZ CHIHUAHUA, A AGOSTO 2011
AGRADECIMIENTO
A, Dios por el milagro de la vida, ser mi consejero y guía
DEDICATORIA
Por hacer que sus comentarios influyeran en el éxito de los actos de mi vida.
A mi madre
María Palacios
Por verme permitido emprender mi vuelo, sin obstáculo alguno
A mipadre
Gregorio Rodríguez
Por su compañía, tolerancia y ayuda incondicional, por exigirles sin ponerme a pensar en su corta edad.
A mis Sobrinas
Perla Lizet
Karla Alejandra
Nora Cecilia
Claudia Iveth
INTRODUCCIÒN
La elaboración de este sencillo trabajo tuvo su motivación en dos aspiraciones: El primero de ellos es cumplir con uno de los requisitos legales para obtener el títulode la licenciatura en educación secundaria en la especialidad de Biología,
el segundo es colaborar en la medida de mis posibilidades en motivar e impulsar a los docentes que imparten la asignatura, para que no abandonen el laboratorio escolar, que le den funcionalidad y uso.
Muchas son las problemáticas que aquejan nuestro sistema educativo en general y varias de ellas se ubicanespecíficamente en lo que concierne a la labor docente; hoy que formo parte de este inigualable campo de profesionales y que día a día enfrento los duros retos y las indescriptibles satisfacciones que la docencia ofrece, me detengo a reflexionar acerca de un punto de especial interés personal y que considero de suma importancia, me refiero al uso del laboratorio en la clase de Ciencias I.
La educación debeevolucionar en función de las demandas de una sociedad progresivamente compleja, que requiere para su funcionamiento un desarrollo intensivo de las capacidades individuales que favorecen la incorporación a procesos productivos complejos y la flexibilidad mental necesaria para asumir distintos roles en una sociedad dinámica. Además, la educación deberá procurar el desarrollo de una capacidadcrítica y creativa que permita incidir en la modificación de la realidad social.
La historia de la ciencia se ha caracterizado por que la mayor parte de los conocimientos se ha fundamentado en el método científico, cuando se hacia la observación de los hechos, entonces se formulaba una teoría y se construía un modelo el cual debía comprobarse por medio de experimentos.
Son varias las cienciasexperimentales, la Biología es una de las más completas, por lo cual considero a esta como una motivación para los alumnos, para inculcarles a comprobar algunos principios y leyes que nos presenta el mundo vivo en el programa de estudio.
Comprendo que las condiciones materiales de numerosas escuelas no son aun suficientes para lograr este objetivo, pero todo esfuerzo encaminado a la utilizacióndel laboratorio, tendrá un gran beneficio en los alumnos el cual se verá reflejado en el desarrollo de sus habilidades.
Cuando se realiza una actividad interesante los alumnos concentran toda su atención mostrándose dispuestos al trabajo, en cambio escuchando únicamente teoría es frecuente observar manifestaciones de cansancio y aburrimiento. Para consolidar y desarrollar la formación de losestudiantes es necesario fortalecer la formación científica, superar los problemas de aprendizaje que se presentan en este campo, de ahí la importancia de utilizar diversas herramientas didácticas, aprovechar los espacios educativos del centro escolar de tal manera que los aprendizajes generados en los alumnos tengan relevancia y sea significativo para su vida.
En este sentido se plantea...
LA IMPORTANCIA DEL USO DEL LABORATORIO EN CIENCIAS I
DOCUMENTO RECEPCIONAL QUE PRESENTA:
CLAUDIA ANGÉLICA RODRÍGUEZ PALACIOS
PARA OBTENER EL TÍTULO DE:
LICENCIADO EN EDUCACIÓNSECUNDARIA
CON ESPECIALIDAD EN:
BIOLOGÍA
GENERACIÓN 2005-2011
CD. JUÁREZ CHIHUAHUA, A AGOSTO 2011
AGRADECIMIENTO
A, Dios por el milagro de la vida, ser mi consejero y guía
DEDICATORIA
Por hacer que sus comentarios influyeran en el éxito de los actos de mi vida.
A mi madre
María Palacios
Por verme permitido emprender mi vuelo, sin obstáculo alguno
A mipadre
Gregorio Rodríguez
Por su compañía, tolerancia y ayuda incondicional, por exigirles sin ponerme a pensar en su corta edad.
A mis Sobrinas
Perla Lizet
Karla Alejandra
Nora Cecilia
Claudia Iveth
INTRODUCCIÒN
La elaboración de este sencillo trabajo tuvo su motivación en dos aspiraciones: El primero de ellos es cumplir con uno de los requisitos legales para obtener el títulode la licenciatura en educación secundaria en la especialidad de Biología,
el segundo es colaborar en la medida de mis posibilidades en motivar e impulsar a los docentes que imparten la asignatura, para que no abandonen el laboratorio escolar, que le den funcionalidad y uso.
Muchas son las problemáticas que aquejan nuestro sistema educativo en general y varias de ellas se ubicanespecíficamente en lo que concierne a la labor docente; hoy que formo parte de este inigualable campo de profesionales y que día a día enfrento los duros retos y las indescriptibles satisfacciones que la docencia ofrece, me detengo a reflexionar acerca de un punto de especial interés personal y que considero de suma importancia, me refiero al uso del laboratorio en la clase de Ciencias I.
La educación debeevolucionar en función de las demandas de una sociedad progresivamente compleja, que requiere para su funcionamiento un desarrollo intensivo de las capacidades individuales que favorecen la incorporación a procesos productivos complejos y la flexibilidad mental necesaria para asumir distintos roles en una sociedad dinámica. Además, la educación deberá procurar el desarrollo de una capacidadcrítica y creativa que permita incidir en la modificación de la realidad social.
La historia de la ciencia se ha caracterizado por que la mayor parte de los conocimientos se ha fundamentado en el método científico, cuando se hacia la observación de los hechos, entonces se formulaba una teoría y se construía un modelo el cual debía comprobarse por medio de experimentos.
Son varias las cienciasexperimentales, la Biología es una de las más completas, por lo cual considero a esta como una motivación para los alumnos, para inculcarles a comprobar algunos principios y leyes que nos presenta el mundo vivo en el programa de estudio.
Comprendo que las condiciones materiales de numerosas escuelas no son aun suficientes para lograr este objetivo, pero todo esfuerzo encaminado a la utilizacióndel laboratorio, tendrá un gran beneficio en los alumnos el cual se verá reflejado en el desarrollo de sus habilidades.
Cuando se realiza una actividad interesante los alumnos concentran toda su atención mostrándose dispuestos al trabajo, en cambio escuchando únicamente teoría es frecuente observar manifestaciones de cansancio y aburrimiento. Para consolidar y desarrollar la formación de losestudiantes es necesario fortalecer la formación científica, superar los problemas de aprendizaje que se presentan en este campo, de ahí la importancia de utilizar diversas herramientas didácticas, aprovechar los espacios educativos del centro escolar de tal manera que los aprendizajes generados en los alumnos tengan relevancia y sea significativo para su vida.
En este sentido se plantea...
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