La indagacion

LA INDAGACIÓN:
Conceptos varios:

Indagacion o Busqueda (Inquiry, en ingles): En este caso, la Real Academia Española define indagar como
“Intentar averiguar algo, inquirir algo, discurriendo ocon preguntas”.
* Indagacion Apreciativa
Editor. Santiago de Chile, 2009.
Carlos Aguilera Muga
SÍNTESIS: En este trabajo se presentan las características de la naturaleza
de la ciencia (NdC, enadelante), de la indagación y del fomento del
escepticismo como cuestiones fundamentales para la educación científica
del ciudadano, ya que implican aprender acerca de la ciencia
«...desarrollaruna cierta comprensión de la naturaleza de la ciencia, sus
métodos y sus complejas interacciones con la sociedad...» (Hodson,
1992; Solbes, Vilches y Gil, 2001). Finalmente, se propone cómo podríanincorporarse estos aspectos en los libros de texto de ciencias.
SÍNTESE: Neste trabalho, apresentam-se as características de natureza
da ciência (NdC, em diante), da indagação e do fomento doceticismo
como questões fundamentais para a educação cientifica do cidadão, já
que implicam aprender sobre a ciência «...desenvolver uma certa
compreensão da natureza da ciência, seus métodos e suascomplexas
interações com a sociedade...» (Hodson, 1992; Solbes Vilches e Gil,
2001). Finalmente, propõe-se, como estes aspectos poderiam ser incorporados
nos livros escolares de ciências.
* Docente enla Facultad de Química, Universidad Nacional Autónoma de México
(UNAM), México.
A. GARRITZ
REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACIÓN. N.º 42 (2006), pp. 127-152
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1. INTRODUCCIÓN
En losestándares para la educación científica estadounidense
(National Research Council, 1996) se señala en la primera página:
En un mundo repleto de productos de la indagación científica,
la alfabetizacióncientífica se ha convertido en una necesidad para
todos: todos necesitamos utilizar la información científica para
realizar opciones que se plantean cada día; todos necesitamos ser
capaces de...