LA INDEPENDENCIA DE MEXICO 2014 2015
Páginas: 3 (502 palabras)
Publicado: 6 de marzo de 2015
LA INDEPENDENCIA DE MÉXICO
APRENDIZAJES ESPERADOS:
Participa en eventos culturales, conmemoraciones cívicas y festividades nacionales y de su comunidad, y sabe por qué se hacen.
COMPETENCIA:Distingue algunas expresiones de la cultura propia y de otras, y muestra respeto hacia la diversidad
CAMPO FORMATIVO: Exploración y Conocimiento del Mundo
ASPECTO: Cultura y vida social.
TIEMPO: 8 al 15de Septiembre del 2014.
INICIO: Lunes 8 de Septiembre
En asamblea comentar con los niños sobre la Independencia de México, cuestionarlos: ¿Qué entienden por Independencia?, ¿Cómocelebra tu familia la independencia?, ¿cómo celebramos en la comunidad la Independencia de México?, ¿Te gustaría conocer que sucedió en la Independencia de México?
Pedir a los niños que realicen undibujo libre de los festejos de la Independencia de México, acerca de lo que hemos observado en las calles y en la institución educativa (adornos patrios).
Proporcionar a los niños una ficha didácticade un tambor, trazaran líneas para trabajar la psicomotricidad fina.
DESARROLLO: Martes 9 de Septiembre
Relato de la historia de la Independencia de México con la proyección del video deHéroes Verdaderos.
Elaboración de unos títeres de los Héroes de Independencia.
Se les enseñará a los niños la canción de Héroes de la independencia.
Miércoles 10 de Septiembre
Platicar sobre laimportancia de los símbolos patrios. Recordaremos los símbolos patrios como una imagen representativa de nuestro país, mencionarán acerca de la importancia de guardarles respeto como muestra significativadel orgullo mexicano.
Juego del memorama de los símbolos patrios por equipos.
Proporcionar a los niños un dibujo de los símbolos patrios para que lo coloreen y escriban el nombre de cada símbolo patrio.Elaboración de un Rehielete tricolor
Jueves 11 de Septiembre
Hablar sobre la importancia de guardar respeto a nuestra Bandera de México, ya que es un símbolo patrio que nos representa como...
APRENDIZAJES ESPERADOS:
Participa en eventos culturales, conmemoraciones cívicas y festividades nacionales y de su comunidad, y sabe por qué se hacen.
COMPETENCIA:Distingue algunas expresiones de la cultura propia y de otras, y muestra respeto hacia la diversidad
CAMPO FORMATIVO: Exploración y Conocimiento del Mundo
ASPECTO: Cultura y vida social.
TIEMPO: 8 al 15de Septiembre del 2014.
INICIO: Lunes 8 de Septiembre
En asamblea comentar con los niños sobre la Independencia de México, cuestionarlos: ¿Qué entienden por Independencia?, ¿Cómocelebra tu familia la independencia?, ¿cómo celebramos en la comunidad la Independencia de México?, ¿Te gustaría conocer que sucedió en la Independencia de México?
Pedir a los niños que realicen undibujo libre de los festejos de la Independencia de México, acerca de lo que hemos observado en las calles y en la institución educativa (adornos patrios).
Proporcionar a los niños una ficha didácticade un tambor, trazaran líneas para trabajar la psicomotricidad fina.
DESARROLLO: Martes 9 de Septiembre
Relato de la historia de la Independencia de México con la proyección del video deHéroes Verdaderos.
Elaboración de unos títeres de los Héroes de Independencia.
Se les enseñará a los niños la canción de Héroes de la independencia.
Miércoles 10 de Septiembre
Platicar sobre laimportancia de los símbolos patrios. Recordaremos los símbolos patrios como una imagen representativa de nuestro país, mencionarán acerca de la importancia de guardarles respeto como muestra significativadel orgullo mexicano.
Juego del memorama de los símbolos patrios por equipos.
Proporcionar a los niños un dibujo de los símbolos patrios para que lo coloreen y escriban el nombre de cada símbolo patrio.Elaboración de un Rehielete tricolor
Jueves 11 de Septiembre
Hablar sobre la importancia de guardar respeto a nuestra Bandera de México, ya que es un símbolo patrio que nos representa como...
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