La India
Páginas: 2 (330 palabras)
Publicado: 24 de mayo de 2015
LA OBSECION DE LA INDIA CON
LA EDUCACION
La india gasta proporcionalmente menos en la
educacion que muchos lationoamericanos. El
presupuesto educativo de la india equivale al 3.8
por ciento de suproducto interno bruto, menos que
mexico (5.4 por ciento). Existe una obsecion con la
educacion en la india, pero su rasgo mas notable es
que al igual que en china nace de las familias y de lasociedad en general mas que en el gobierno.
• En la india la educacion primaria es un
desastre;
• el 25% de los maestros no asisten a clases y el
50% de los que asisten no enseñan
• la india tieneun porcentaje de ausentismo
docente mas alto del mundo despues de
uganda .
las escuelas privadas tienden a enseñar en
ingles, los pobres saben que hablar ingles es el
mejor pasaporte paraprogresar en la vida.
Examen de ingresos al kindergarten
• En efecto las exigencias de las escuelas
privadas en la india son tantas que hasta los
kindergarten suelen tener rigurosos examenes
deingreso.
• Los examenes de ingreso de muchos de los
kindergarten’s consistian en 3 tipos de
pruebas: matematicas, lectura y habilidad
verbal, en la india la competencia entre los
jovenes empieza desdeel kindergarten.
El instituto tecnologico de Nueva Delhi
• El pago anual en el instituto indio de
tecnologia de Nueva Delhi es de unos 650
dolares al año.
• Un 80% de los estudiantes pagan lamatricla
entera o parte de la misma, mientras que un
20% estudian gratis becados por el estado.
• 100% de los estudiantes consiguen empleo
apenas se graduan.
El mayor simbolo de estatus «tenerbuenas
notas»
• El instituto indio de tecnologia de Nueva delhi, la
mayoria de los estudiantes eran hombres y que su
forma de vestir era bastante concervadora.
• 80% de los estudiantes eran varones,visten
pantalon azul y camisetas, no se ven muchachos con
pelo largo ni con aros ni tatuajes como en los
campus de Estados Unidos.
• El simbolo de estatus es sacar buenas calificaciones.
LA EDUCACION
La india gasta proporcionalmente menos en la
educacion que muchos lationoamericanos. El
presupuesto educativo de la india equivale al 3.8
por ciento de suproducto interno bruto, menos que
mexico (5.4 por ciento). Existe una obsecion con la
educacion en la india, pero su rasgo mas notable es
que al igual que en china nace de las familias y de lasociedad en general mas que en el gobierno.
• En la india la educacion primaria es un
desastre;
• el 25% de los maestros no asisten a clases y el
50% de los que asisten no enseñan
• la india tieneun porcentaje de ausentismo
docente mas alto del mundo despues de
uganda .
las escuelas privadas tienden a enseñar en
ingles, los pobres saben que hablar ingles es el
mejor pasaporte paraprogresar en la vida.
Examen de ingresos al kindergarten
• En efecto las exigencias de las escuelas
privadas en la india son tantas que hasta los
kindergarten suelen tener rigurosos examenes
deingreso.
• Los examenes de ingreso de muchos de los
kindergarten’s consistian en 3 tipos de
pruebas: matematicas, lectura y habilidad
verbal, en la india la competencia entre los
jovenes empieza desdeel kindergarten.
El instituto tecnologico de Nueva Delhi
• El pago anual en el instituto indio de
tecnologia de Nueva Delhi es de unos 650
dolares al año.
• Un 80% de los estudiantes pagan lamatricla
entera o parte de la misma, mientras que un
20% estudian gratis becados por el estado.
• 100% de los estudiantes consiguen empleo
apenas se graduan.
El mayor simbolo de estatus «tenerbuenas
notas»
• El instituto indio de tecnologia de Nueva delhi, la
mayoria de los estudiantes eran hombres y que su
forma de vestir era bastante concervadora.
• 80% de los estudiantes eran varones,visten
pantalon azul y camisetas, no se ven muchachos con
pelo largo ni con aros ni tatuajes como en los
campus de Estados Unidos.
• El simbolo de estatus es sacar buenas calificaciones.
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