LA INDICIPLINA


GOBIERNO DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA SUR
SECRETARIA DE EDUCACION PÚBLICA
DIRECCION DE PROFESIONES EDUCACION MEDIA
SUPERIOR Y SUPERIOR
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL
UNIDAD 03ª


Profesor: pedro Villavicencio Villavicencio

Alumna: Yesenia Gpe Álvarez López6to semestre

Trabajo de la intervención docente



Guerrero negro baja california sur 28 de junio del 2014





GOBIERNO DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA SUR
SECRETARIA DE EDUCACION PÚBLICA
DIRECCION DE PROFESIONES EDUCACION MEDIA
SUPERIOR Y SUPERIOR
UNIVERSIDAD PEDAGOGICANACIONAL
UNIDAD 03ª




LA INDISCIPLINA EN EL PREESCOLAR

YESENIA GUADA LUPE ALVAREZ LOPEZ





LA PAZ BAJA CALIFORNIA SUR JUNIO 2015

CAPITULO IV

ALTERNATIVA PEDAGÓGICA DE ACCIÓN DOCENTE
4.1) Recuperación y enriquecimiento de los elementos teórico-pedagógicos y contextuales que fundamentan laalternativa
4.1.1 Planteamiento de los propósitos generales y metas concretas a alcanzar.
El principal propósito es que en las escuelas se y los padres de familia tomen conciencia que la disciplina no es solo castigar a los niños y lograr que hagan solo lo que nosotros queremos, sino se abarcan muchos otros aspectos ya que se crean capacidades o habilidades respetando sus característicasindividuales, por ello se debe tomar en cuenta los propósitos generales.

Que los alumnos:
Que los alumnos fomenten los valores con respecto, la tolerancia, responsabilidad.
Aprendan aplicar estrategias adecuadas para aplicarlas en vínculo social.
Aprendan a reconocer la diferencia entre disciplina y reglas y límites.
Desarrollen la habilidad de poder interactuar con los demás con respecto.4.1.2 Puntualización de las respuestas que ya se han dado al problema con anterioridad (respuestas de otros profesores) (ensayo 3er semestre)
Se entrevistó a una maestra de otro preescolar con 11 preguntas por lo que respondió a ella con lo siguiente:
1.-Grado que atiende: 1ro, 2do, 3ro.
2.- De los siguientes puntos, cuál considera un problema para el aprendizaje del alumno:
- La indisciplina.
-El fomento de los valores
Por lo que respondió que el fomento en la indisciplina en conjunto con valores
3.- ¿Qué podría decir de La indisciplina? la indisciplina para mí son muy importantes son una herramienta indispensable para nuestra labor ya que hoy en día se está batallando mucho con los alumno porque carecen de respeto mutuo y por uno como educadora se ha perdido totalmente, y elalgo que nos preocupa a todas.
4.- Para usted ¿Qué significa educar en base de normas, y la indisciplina? Primeramente al educar bajo normas y valores son de suma importancia para que los niños aprendan desde muy pequeños a llevar a la práctica e imitar a los padres, así que este aprendizaje será de gran ayuda, para que cuando ellos crezcan tengan la capacidad de reflexionar y poder decidirlas mejores opciones para ellos. La disciplina es una responsabilidad importante para los padres principalmente no significa que tengan que estar mayor tiempo con ellos y que deben ser una vida de sacrificios, renunciamientos y solemnidades por el contrario, puede ser placenteros y dar muchas satisfacciones, el educar a un niño como una obra de arte y así el niño será como tú quieras que él sea.5.- En la institución educativa que labora, ¿Cuáles las normas y límites que promueve? Sobre todo el respeto y responsabilidad porque en verdad estos son muy importante para que la disciplina sea de gran ayuda para los padres sobre todo deberían estar todo el tiempo acompañando a sus hijos por la vida aunque sabemos que no es posible hacerlo, es por ellos que debemos ayudarlos desde pequeños a...