La Ineligencia

ARMAS MUÑOZ LESLY
CORDOVA ROMERO SARITA
CORNEJO OTAZÚ JOSELYN
DENOS MARTINEZ YENIFER
MENDEZ ISIDRO MILAGROS
TORPOCO MUÑOZ KAREN

MONOGRAFIA PARA EL CURSO DE METODOS DE ESTUDIO

LIMA - PERÚ

-2010-

PROLOGO

Estos son tiempos difíciles para los estudiantes universitarios y demás personas. Se ha producido un cambio radical en la naturaleza a lo largo de las últimas dos décadas. Uncambio que vuelve difícil para los estudiantes el aprendizaje de las lecciones básicas que se dan en la universidad. Los profesores tenemos que mostrar mayor inteligencia para enseñarles a los educandos: las lecciones emocionales y sociales básicas. En este presente trabajo los autores nos dan a conocer el tipo de inteligencia que se debe aplicar para cada situación empezando desde sudefinición. Quizá la necesidad nunca fue más apremiante. Tómense en consideración las estadísticas el número de alumnos que muchas veces caen frustrados al pensar que no tienen habilidades o algún tipo de inteligencia o en otros ámbitos las consecuencias de no aprender los elementos básicos de la inteligencia emocional son cada vez más calamitosas. Por ejemplo, hay indicadores de que las niñas que noaprenden a distinguir entre sentimientos como la angustia y el hambre están más expuestas a los trastornos relacionados con la comida, mientras que aquellas que tienen problemas para controlar los impulsos en los primeros años tienen más probabilidad de quedar embarazadas hacia el final de la adolescencia. Con respecto a los niños, la impulsividad en los primeros años puede augurar un alto riesgo decaer en la delincuencia o la violencia, y para todos los niños, la incapacidad de manejar la angustia y la depresión aumenta la probabilidad de abusar más tarde de las drogas y el alcohol.
Por ello me parece interesante e importante el trabajo de los autores ya que a través de su trabajo además de ayudar en lo académico ayudara en la vida diaria por lo tanto invito a tomar en serio y con muchaatención el presente.
CARLOS SERRANO MELITON
Profesor

INTRODUCCION
Los objetivos principales del trabajo son: Explicar la utilidad de los diferentes tipos de inteligencia, conocer las distintas teorías que desarrollan la inteligencia, conocer las distintas teorías que desarrollan la inteligencia e informar las distintas experiencias de personajes históricos de acuerdoa su inteligencia.
La elaboración del presente trabajo requirió del esfuerzo constante de todos los integrantes del grupo, así como también el interés que tuvimos para investigar el tema, de esa manera pudimos desarrollar el presente y hacerlo conocer a los demás.
Las técnicas utilizadas en el trabajo son: el trabajo de redacción de fichas mediante la técnica APA que fue utilizada enla mayoría del trabajo y las de subrayado y resumen que se utilizo en la recolección de datos de los libros y revistas.
Para la elaboración del trabajo hubo limitaciones como la falta de información en algunos libros, o en la biblioteca no se encontraron muchos libros y se tuvo que recurrir a otras bibliotecas.
Pero a pesar de todo nuestro interés y esfuerzo nos llevaron a hacerrealidad este trabajo en el que se desarrollan: El concepto de inteligencia y sus factores, las teorías que desarrollan la inteligencia, tipos de inteligencia y los personajes históricos y su inteligencia.
Por ultimo se sugiere que para ampliar la información se consulte las bases de datos guiándose de la bibliografía respectiva.LOS INTEGRANTES
ARMAS MUÑOZ LESLY
CORDOVA ROMERO SARITA
CORNEJO OTAZÚ JOSELYN
DENOS MARTINEZ YENIFER
MENDEZ ISIDRO MILAGROS
TORPOCO MUÑOZ KAREN

INDICE
Prólogo……………………………………………………………………………………………………………………… 1
Introducción……………………………………………………………………………………………………………… 2...