La infancia como construccion social en la modernidad


“La infancia como construcción social de la modernidad a la posmodernidad”.
El niño es un ser desvalido, que necesita del cuidado y la protección de otro para subsistir.
Tras el proceso de crianza adopta lo social y lo cultural de la persona que lo cría; para luego ser un miembro o sujeto inserto en la sociedad.
A este periodo de construcción infantil se lo denomina niñez. Cada niñezposee sus propias cualidades que dependen del contexto social en donde se desenvuelven. El “tiempo de niñez” es un proceso en el cual interviene la infancia.
El concepto de esta varía según la época y la cultura del contexto en el que se sitúa. Es decir que un niño es lo que cada sociedad entienda como tal.
Pese a esto, durante mucho tiempo en la antigüedad, no se tuvo una noción de infanciaya que era visto con las características de un adulto en miniatura, sin rasgos infantiles.
A partir de las nuevas construcciones sobre la infancia se comenzó a tomar en cuenta al niño y su formación integral.
Se aborda desde la evolución del desarrollo cerebral, remontándose al homo sapiens. La probabilidad de supervivencia de un recién nacido, sin ninguna contención por parte de la sociedad ysu entorno seria mínima en relación con otras especies, porque el periodo donde el niño se encuentra indefenso es muy extenso.
El impacto de lo genético en cuanto al desarrollo de habilidades varían según la condición social, por esto es importante la contención y preocupación del estado como así también desde su entorno familiar: la mal nutrición, las intoxicaciones, las infecciones, la falta deatención, el desarrollo del lenguaje, pueden llegar a causar un daño cognitivo, lo cual se manifiesta ante mayores demandas.
La estrategia de convivir con otros familiares es una de las formas en que las familias se organizan para resolver las necesidades de cuidado de ancianos y niños pequeños y, el acceso a recursos que les permitan alcanzar un mínimo de bienestar. Este tipo de familias sonmucho más frecuentes en los sectores sociales más desfavorecidos. La pobreza es una condición social que incluye el acceso a la educacion, a la salud, a la integración familiar.
En un mundo moderno el término “crianza” implica contención, no solo significa cuidar, sino también brindar estabilidad emocional. El desplazamiento de la familia tradicional por otras formas de familia, encuentran sucorrelato en la transformación de la unión conyugal de las parejas convivientes. Niños y niñas nacen de parejas que quizás nunca convivirán, que convivirán y luego se separaran, conformaran familias en las que convivirán con otros parientes, nacerán de parejas que tal vez conformen nuevos núcleos y sumen nuevos miembros al hogar, etc. Al condenar las poblaciones infantiles a condiciones insuficientese inatención social desde lo alimentario, sanitario, y contención social, esto puede llevar a configurar un daño social del cerebro infantil.
La C.D.N, Ley de protección integral reconoce a los niños el derecho a ser considerados participes de su propio desarrollo, protege sus derechos a acceder a las políticas públicas universales y propicia el derecho a la convivencia familiar. Esta ley sitúa ala familia como el entorno privilegiado e indiscutible de desarrollo de los niños durante los primeros años.
Estamos inmersos en un complejo proceso de reconfiguraciones de las formas en que se organizan las personas para resolver tres de las necesidades centrales de toda la sociedad: la sexualidad, la procreación y la crianza de los niños.
En la actualidad 8 de cada 10 familias en las quereside al menos un niño de entre 0 y 8 años están encabezadas por una pareja en la que ambos, o al menos uno de los dos, tienen filiación directa con los niños presentes en el hogar. Una pequeña proporción de estas familias están constituidas por una pareja del mismo sexo.
De acuerdo al Censo Nacional de población y vivienda del 2010, en la Argentina, hay 24.228 hogares constituidos por parejas...