La Infancia De Dos A Siete Años.

La infancia de dos a siete años.

Lenguaje → brinda capacidad de reconstruir acciones pasadas
« ¨ anticipar acciones futuras
Consecuencias para el desrrollo mental → socialización¨ pensamiento
→ intuición


* La socialización de la acción .Lenguaje → permite → intercambio
« ¨ comunicación

Funciones → hechos de subordinación
→ hechos de intercambio e intercomunicacionesMonólogo colectivo → los niños → no saben discutir entre sí
¨ hablan cada uno para sí


*La génesis del pensamiento.

Transformación de lainteligencia → pensamiento → incorporación de datos

Formas de pensamiento → pensamiento por asimilación
¨ pensamiento por adaptación a los demás y a larealidad

Pensamiento egocéntrico → juego simbólico

Animismo → tendencia a concebir las cosas como vivas y dotadas de intenciones
¨ expresa una confusión entre el mundo interior yel universo físico

Artificialismo → creencia de que las cosas han sido construidas por el hombre o por una actividad
divina


* La intuición.

Hasta los sieteaños → niño prelógico
¨ suple la lógica por la intuición

Intuiciones primarias → rígidas e irreversibles¨ comparables a hábitos y a esquemas perceptivos
→ esquema sensorio-motor traspuesto a acto de pensamiento

Intuición articulada → alcanza unequilibrio más estable u más móvil que la acción sensorio-motriz

Intuición → equilibrio más estable que la lógica por falta de reversibilidad




* La vida afectiva.

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