La infancia durante la revolucion industrial

DESARROLLOS

La infancia
durante
la Revolución
Industrial
La infancia de los pobres:
soledad, miseria y trabajo
La burguesía y el proletariado fueron las dos clases que
protagonizaron la Revolución Industrial. Los hijos
de los hombres y mujeres de la clase trabajadora surgida
con motivo del desarrollo de la Revolución Industrial
presentaban las siguientes características distintivas:a) La carencia involuntaria de compañía y afecto familiar,
en unos casos porque la familia tenía que ir a trabajar,
y en otros porque, al no tener recursos o al morirse
los padres, se les llevaba a los hospicios, donde se
les mantenía y educaba mínimamente. En ambos casos,
la soledad y la falta de afecto eran las notas
características de los primeros años de la infancia.
Al ir haciéndosemayores, esta pobreza afectiva
y material dio lugar a la solidaridad entre ellos
y a la formación de grupos de maleantes que pasaban
a engrosar el mundo del hampa.
b) La falta de lo necesario para cubrir las necesidades
básicas: tanto los niños pequeños como
los adolescentes estaban mal alimentados ya que,
a la poca cantidad de comida, había que añadir la mala
calidad de los productos. Ibanvestidos con ropas
escasas, rotas y sucias. Vivían en barrios contaminados
y sin ningún tipo de infraestructura, en edificios
semirruinosos, donde las habitaciones familiares
resultaban excesivamente pequeñas. Esta miseria
explica la elevada tasa de mortalidad en las clases
menos favorecidas.
c) El trabajo realizado por niños y adolescentes no era
algo nuevo, pero sí la dureza de esetrabajo. Cuando el
patrono contrataba al padre, éste procuraba incorporar
a la mujer y a los hijos. Los patronos no ponían
impedimentos puesto que los niños cobraban la cuarta
parte de un varón adulto. Tanto en las minas como
en las fábricas realizaban una jornada tan larga como
la de los mayores, desarrollando todo tipo de trabajos
© 1998 by Santillana, S.A.

Niños contratándose paratrabajar en la siderurgia
de Langreo, 1896.

aunque, en algunos casos, debido a su flexibilidad
y agilidad, los destinaban a tareas particulares
tales como conducir las jaulas de extracción por
las galerías estrechas de las minas o atar de nuevo
los hilos rotos detrás de los telares, en posturas
que no podían adoptar los adultos. Las precarias
condiciones de infraestructura de las minas
yfábricas y la dureza del trabajo, además de
la miseria ya comentada, producían enfermedades
y malformaciones en los trabajadores, sobre todo
en los niños. Éstos, terminada la jornada laboral,
tenían que ir a la escuela, además, durante unas
horas. Esta situación se vio alterada cuando
los empresarios decidieron incorporar a sus
fábricas obreros cualificados. El despido de los
niños, mano de obrabarata, ocasionó la subida
automática de los salarios, adecuados ahora a la
capacitación y edad de los trabajadores. Liberados
de las cargas laborales, los niños asistieron con
asiduidad a las escuelas.

La infancia de los ricos:
familia, educación y ocio
Los hijos de los burgueses disfrutaban de una vida
familiar en la que destacaba el afecto y la rigidez
de principios. Los padres sepreocupaban
de que sus hijos recibieran no sólo una educación
humanística y científica, sino también social.
De ahí que la educación se extendiera también
a los periodos de ocio, que se dedicaban
al teatro, a la música, al arte y al deporte, sobre
todo a la caza.
Bien alimentados, siempre iban vestidos como la
etiqueta requería para cada ocasión. Vivían en
barrios residenciales, bienaireados y confortables.
SECUNDARIA 2000

Historia 2.º ciclo

DOCUMENTO 1

Legislación del trabajo
en España, 1811-1912
1811
1815
1856

1857
1887
1900
1904
1906
1909
1912

Abolición del feudalismo legal.
Real Orden restableciendo la organización gremial.
Proyecto de ley disponiendo que los niños entre
ocho y doce años sólo pudiesen trabajar media
jornada, y los chicos de...