La infancia
Páginas: 4 (872 palabras)
Publicado: 2 de julio de 2013
La infancia: Una representación social
Las concepciones de la infancia han cambiado considerablemente a lo largo de los siglos. Los cambios históricos en la concepción de la infancia tienen quever con los modos de organización socioeconómica de las sociedades con las formas o pautas de crianza, con los intereses sociopolíticos, con el desarrollo de las teorías pedagógicas así como con elreconocimiento de los derechos de la infancia en las sociedades occidentales y con el desarrollo de políticas sociales al respecto. Por todo ello la infancia, más que una realidad social objetiva yuniversal, es ante todo un consenso social.
La infancia puede entenderse como esa imagen colectivamente compartida que se tiene de ella: es aquello que la gente dice o considera que es la infancia endiversos momentos históricos. Cada sociedad, cada cultura define explícita o implícitamente qué es infancia, cuáles son sus características y, en consecuencia, qué períodos de la vida incluye. A estaimagen se la denomina representación social.
Evolución del concepto de infancia
ANTIGÜEDAD MODERNIDAD SIGLO XX
Visión adultizada del niño.
No había escuelas.
De temprana edad seincorporaba al niño al trabajo.
No había cuidados especiales para con el niño.
Hostilidad y exigencias hacia los menores.
Alta mortalidad infantil. Infanticidio Aparece el concepto de infancia.
Avance dela medicina y prevención de enfermedades.
Escolarización masiva.
Alejamiento del niño del trabajo.
Es visto como un ser carente que necesita protección.
Reciprocidad y deberes del los padres frentea los hijos.
El niño es visto como una tabula raza.
Disminuye la mortalidad infantil con respecto al medio evo. Surgen nuevas problemáticas en torno a la infancia.
Sexualidad infantil. Avancesen el campo de la psicología y la medicina.
Diferencias sociales. Pobreza.
Fragmentación de la infancia.
Declaración universal de los derechos del Niño.
El niño es visto como un ser que construye...
Las concepciones de la infancia han cambiado considerablemente a lo largo de los siglos. Los cambios históricos en la concepción de la infancia tienen quever con los modos de organización socioeconómica de las sociedades con las formas o pautas de crianza, con los intereses sociopolíticos, con el desarrollo de las teorías pedagógicas así como con elreconocimiento de los derechos de la infancia en las sociedades occidentales y con el desarrollo de políticas sociales al respecto. Por todo ello la infancia, más que una realidad social objetiva yuniversal, es ante todo un consenso social.
La infancia puede entenderse como esa imagen colectivamente compartida que se tiene de ella: es aquello que la gente dice o considera que es la infancia endiversos momentos históricos. Cada sociedad, cada cultura define explícita o implícitamente qué es infancia, cuáles son sus características y, en consecuencia, qué períodos de la vida incluye. A estaimagen se la denomina representación social.
Evolución del concepto de infancia
ANTIGÜEDAD MODERNIDAD SIGLO XX
Visión adultizada del niño.
No había escuelas.
De temprana edad seincorporaba al niño al trabajo.
No había cuidados especiales para con el niño.
Hostilidad y exigencias hacia los menores.
Alta mortalidad infantil. Infanticidio Aparece el concepto de infancia.
Avance dela medicina y prevención de enfermedades.
Escolarización masiva.
Alejamiento del niño del trabajo.
Es visto como un ser carente que necesita protección.
Reciprocidad y deberes del los padres frentea los hijos.
El niño es visto como una tabula raza.
Disminuye la mortalidad infantil con respecto al medio evo. Surgen nuevas problemáticas en torno a la infancia.
Sexualidad infantil. Avancesen el campo de la psicología y la medicina.
Diferencias sociales. Pobreza.
Fragmentación de la infancia.
Declaración universal de los derechos del Niño.
El niño es visto como un ser que construye...
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